部编版三年级上小学语文教案：《语文园地八》

作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的部编版三年级上小学语文教案：《语文园地八》，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学要求：

1、通过交流平台，学习默读的方法。

2、识字加油站认识并积累和“目”有关的字，积累识字方法。

3、通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类积累生活经验。

4、积累有关友善的名句。

教学重难点：

1、通过交流平台，学习默读的方法。

2、通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类并积累生活经验。

课前准备：

PPT课件。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、交流平台。

1、全班交流默读的方法。

2、你还有什么好的方法介绍给大家？

3、你打算今后怎么做？

二、识字加油站。

1、回顾以前的识字方法。

熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等。

2、(课件出示字词)你有什么发现？

3、说读词语，说发现。

4、从字形字音上，你有什么要提醒大家的？互相交流一下。

三、词句段运用。

(一)(出示第一组句子)

1、读句子，说说句中的加点字能互换吗？

a、小组交流。

b、全班汇报。

2、用加点词各写一句话。

(二)(出示第二组词语)

1、读一读，说说你的`发现？

c、小组交流发现。

d、全班汇报。

词语都是生活用品和食品。

2、妈妈要去超市买这些东西，怎样在购物时既方便又不会遗漏？

a、小组合作交流分类。

b、汇报分类结果。

3、说说在生活中可以如何运用。

四、日积月累。

1、课件出示句子。

2、读句子，交流对句子的理解。

a、小组交流。

b、汇报。

3、尝试背诵。

五、总结

同桌间互相讨论这节课你有什么收获。

教学反思：

此次在教学识字加油站时，我采用了温故知新的学习方法，把新旧知识结合起来学习。学生学得快实际上也应证了我的想法是对的，其次在上完本课后，我让学生互相讨论本课学后收获，加深了学生对所学知识的印象。