长大的路上,它牵着我的手初中作文

长大的路上,它牵着我的手初中作文

篇一：长大的路上，它牵着我的手

长大的路上，它牵着我的手蓦然回首，时光匆匆，眨眼间已过了14年。在这期间，恐怕只有它——书，牵着我的手，让我漫步在这快乐的长大的路上了。

记得在我牙牙学语时，它已经进入了我的生活，每天我都会津津有味的听着妈妈给我讲的书里的故事，虽然那时我还不懂得书中蕴含的道理。

上小学时，我又迷上了《安徒生童话》、《一千零一夜》、《希腊神话》、《脑筋急转弯》……这些有益的，充满幽默快乐的书籍。在书中我尽情的遨游，它牵绊着我的心，让我为故事中主人公的命运而担忧，比如：白雪公主被他额度的继母害死了吗？她的命运到底怎样……便使我的心悬了起来，恨不得马上就把它读完，直到后来，看到白雪公主幸福的与王子生活在一起，而恶毒的王后也受到了应有的惩罚，这样我才安心。

在书中我尽情地释放自己的情感，又悲、有喜、有哭、有笑……它让我学会了如何分辨好坏，让我知道了要有一颗善良的心……

或许是因为小时候对书的喜爱，才使得在初中时我与书的关系更加亲密，它成了我生活中不可或缺的一部分。

在初中随着年龄的'增长，我对书的种类也有了自己的选择，而不是囫囵吞枣，乱读一气。我喜欢上了看诗集、名著、散文、小说……其中诗集是我最喜爱的。

诗引我走进了一个美不胜收的世界，诗帮我塑造了一个全新的自我，我因诗而变得幸福不已。

常常在《诗经》中李白、杜甫的身后寻觅；在王勃、苏轼的履痕上沉思在；白居易、陆放翁的吟诵里屏息；在一个个圣贤的妙喻哲思这思中凝眸。常常想去体味“大漠孤烟直，长河落日圆”的广漠；“寻寻觅觅”的凄楚；“闲敲棋子落灯花”的雅致；常常想去体味“前不见古人，后不见来者”的孤独，“白发三千尺”的忧愁；“飞流直下三千尺”的雄壮。

书让我懂得了如此多的道理，它让我从幼稚走向了成熟；它赋予了我高洁的品德；它赋予了我挺拔的人格；它陶醉了我的情操……它牵着我的手走在成长的路上。

篇二：成长的路上，它牵着我的手

在清晨日出时，我迎接着太阳；到夕阳西下时，我目送着太阳。我，是一朵向日葵。

当我还是一株幼苗时，母亲就对我说：“孩子，从现在到花盘盛开之前这一段时间，你要一直向着太阳。”我谨记母亲的教诲，让太阳牵着，茁壮成长。

“阳春布德泽，万物生光辉。”看！嫩绿的枝叶自灰黑色的丫杈生出，把太阳织成了一张渔网；蜜蜂飞到我花瓣上辛勤劳作，蜻蜓也来我身边小憩，不时还有几只漂亮的蝴蝶到我这里做客。几株牵牛花攀爬到我身旁的木架上，经常与我拉家常。这种生活虽不如牡丹、杜鹃那样受人追捧，却自有一番清闲安逸。是太阳，给了我恬淡而惬意的生活。

初夏，天气还算清爽，芳草也未因骄阳炙烤而枯萎。到了盛夏时节，绿树葱郁，蔷薇花开满了支架，香飘四野。我长高了，长大了，硕大的圆形花盘在阳光下呈现出一片浓烈的金黄，我向着太阳大声地唱着赞歌。是太阳让我看到了收获的希望。

不知怎的，一连好几天太阳都不出来，天空乌云密布，不见了往昔太阳耀眼的光芒，灰色似乎笼罩了整个世界。

没有了太阳的陪伴，我的面容日益憔悴，花瓣也脱去了那件闪耀着金色光芒的外衣。没有太阳，我的整个生命也变得晦涩无光！

“屋漏偏逢连阴雨”，疾风卷着骤雨抽打在我娇弱的身躯上，我费力睁开被雨水打得生疼的双眼，发现眼前的绿叶黄花上皆是污泥，心里顿时苦涩难言。啊！作为太阳的象征，如果不经过炽热洗礼，我怎能在火中涅槃？这时，母亲的身体向我倾侧过来，“孩子，阳光总在风雨后。”我那勇敢而慈祥的母亲如是说。

雨还在下，冲刷在身上很不舒服，但我挺直了腰杆。

在死亡的边缘挣扎了几天后，太阳终于又回到了天空。无数道光芒带着力度与热度穿透云层洒了下来，空气中满是太阳的味道，我抬起萎靡的头，向着太阳。渐渐地，我的金色与太阳融到了一起。一个过路的小孩指着我问她的母亲：“妈妈，它是落在地上的太阳吗？”我听了骄傲地笑了，抬头仰望，天边一道彩虹分外绚烂。是太阳，给了我生机与活力。

成长的路上，是太阳牵着我的手，陪我走过了生命的大部分时光，一路上，我的步伐坚定而执著。