第一学期初一级语文复习计划参考

组员签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、指导思想：

根据三角中学本学期工作计划的安排和初一备课小组的学方案，结合五位语文和所任班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的'前提下，进一步争取初一级语文整体教学质量的提高。

二、复习时间：18周和19周共两周12节课.

三、复习内容：初中语文第一册，其中平等班涉及少量课外现代文阅读，特类班多进行一些课外现代文和课外文言文阅读训练。另外再进行两次作文训练。

四、具体安排：

（一）基础知识复习：

１．时间：２课时

２．形式：专题复习和训练评讲相结合

３．内容：本册书的生字词的音形义，词的感情色彩，同义词，反义词，多义词，文学常识，句子正误，常用修辞，默写，形声字，词性（实词）

４．措施：

（１）编写训练题一套，进行堂上练习。包含以上内容。

（２）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是感情色彩，形声字，实词的词性。

（３）文学常识和默写缩小范围，尽量要求堂上解决。

（４）适当指导解题技巧。

（二）现代文阅读复习：

１．时间６节

２．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

３．内容：教读课文及其及重点文段的阅读理解，普通班两个课外记叙文阅读。特尖班五篇课外记叙文阅读。

４．措施：

（１）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（２）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

（３）平行班降低要求，重点解决重点的问题，力求收到实效，特尖班就提高要求，适当涉及一些超纲的要求。

（４）优帮差，加强合作与督促。

（５）辅差工作不放松。

（６）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

（７）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

（三）文言文阅读的复习：

１．时间２节

２．形式：以练习和检查为主。

３．措施：

（１）先进行常识过关（记忆，听写，抽查）

（２）将重点段落整理出来，尽量人人过关，老师给予适当指导再进行一些做题训练。

（３）诗词背诵务必首首过关，字字过关，杜绝错别字。

（４）辅差。

（５）对于平行班缩小任务面，务求抓主要矛盾。但效果一定要落实。

（四）作文复习；

１．时间：两课时

２．形式：纠错和临场指导

３．内容：日常生活的记叙文写作

４．措施：

（１）对于中下生加强写得出的个别指导

（２）书写习惯的纠正

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