最近看了日本推理作家西泽保彦的《羔羊们的平安夜》，我感触颇深。虽然这本书披着侦探推理的外衣，但传达出来的教育理念让人深深震撼。
一个在外人看来是完美乖孩子形象的高中生选择跳楼，一个家庭美满即将步入婚姻殿堂的年轻女性，一个永远冰冷却有难言之隐的女侦探……这一切，都被一种叫做“爱”的控制欲所绑架，虽然故事背景发生在日本，但是我们身边这样的例子比比皆是。
身为一名教育工作者，我一直持有这样的观点：教育，应该是人点亮人。在这个疫情期间，大部分家长待在家里，除了孩子们上网课的时间，家长承担了“教师”的角色。有些家长在闲暇时间，会陪着孩子一起做功课、做游戏；有些家长除孩子上网课时间进行监督外，其余时间放任自流；也有一些家长给孩子制定严格的作息时间表，在家进行“军事化”训练……其实，这些教育方法都没有错，关键点在于要根据孩子的性格，考虑孩子的接纳程度，因材施教，不要以“爱”的名义对孩子个性进行抹杀。
在小说的最后，真相慢慢浮出水面，因为“控制型”家长的畸形的爱，造成的悲剧让人唏嘘不已。作者也借主角之口悲观的提出一种观点：“自己曾经遭受的那些，要让自己的孩子也同样遭受一。或许，人只是为了这个目的，才选择成为父母的。”其实教育，不应该只是让孩子沦为家长的试验品，正如千百年来一直流传的名句：父母之爱子，则为之计深远。