关于观察蚂蚁作文6篇

在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的观察蚂蚁作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

观察蚂蚁作文篇1

下午放学的时候，我在垃圾桶旁边捉了一些蚂蚁，放在早已准备好的昆虫盒里观察一个晚上。

我回到家的时候，就躲在自已的卧室里，生怕被妈妈发现。之后，我小心翼翼的打开昆虫盒的盖子，嘿！一只红蚂蚁和一只黑蚂蚁正你争我抢的夺食物呢！只见黑蚂蚁威风凛凛的站在高处，手上拿着一点饼干屑，正得意洋洋的望着那弱小的红蚂蚁。红蚂蚁不服输，继续争抢食物，可是，因为红蚂蚁个头小，所以没斗几个回合，就甘拜下风，灰溜溜的到一边去了。而那只黑蚂蚁却带着胜利的果实大吃大嚼起来，脸上带着孩子般的笑容，如果红蚂蚁一靠近，它就会狠狠地瞪红蚂蚁几眼，吓地红蚂蚁再也没有勇气去抢食物了。我心想：这只红蚂蚁真可怜啊！我还是喂它一点儿食物吧。于是，我又放了一些饼干屑在红蚂蚁面前，没想到，刚吃完胜利果实的黑蚂蚁又跟红蚂蚁斗起来了…….

我又去看了一下其它蚂蚁，咦，它们怎么都不动了？难到它们闷死了？我再看那两只打架的蚂蚁，可它们却打的好好的，那剩下的蚂蚁又怎么会一动也不动呢？我想：如果我把它们放出来会怎么样呢？想到这里，我就迫不及待的把它们放出来，没有动静。我又把它们放到家门口，那两只打架的蚂蚁也不动了，看上去它们好像睡者了。

我上网查了一些资料，才知道原来蚂蚁不是睡者了，而是在我的昆虫盒冻着了才会假死的啊！

观察蚂蚁作文篇2

一天下午，小明和小红在大树下玩耍，忽然看见一群蚂蚁排着长长的队伍缓慢地前进着。小明说：“这群蚂蚁怎么走得这么慢呢？”小红说：“我们包里正好有放大镜，我们就用它仔细观察一下吧！ ”于是他们就拿出放大镜认真地观察了一会儿，原来这群蚂蚁一起正搬运着一块饼干呢，他们是那么的有秩序，那么的团结，正往自己的洞口努力地向前进！

小明和小红突然明白了一个道理：团结就是力量！他们想不论是在生活还是在学习中一定要好好团结，只要团结了就没有办不成的事！

观察蚂蚁作文篇3

一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成了黑色的小生灵——蚂蚁。

今天我在放学的途中走着，忽然下起了雨，我赶紧往回家的路上跑。跑着跑着，我突然看到了小蚂蚁们，我想看它们怎样应付雨下得非常大的时候，便蹲下来仔细地看了起来。这个庞大的队伍与雨水混杂在一起，它们拼命的前进着，还保持着有条不紊的队形，真是一个个顽强的生命啊！有一只蚂蚁被队伍落在了后面，晃晃悠悠向前走，被水灌过的那只落在后面的蚂蚁，它已经奄奄一息了，不得不停下来稍作休息。过了一会儿，它也没有起来，可能是因为被雨水淹死了吧。再看看那群宠大的队伍，虽然牺牲了不少同胞们，但它们还是保持有条不紊的队形，真是不知道该怎样夸奖它们了。过了好久，它们才走得没影儿了。

我回家后，去电脑上查了为什么蚂蚁下雨时要搬家？启示是什么？蚂蚁能预感温度，温度过大时，为了安全，所以要搬到高处住。启示是学会危险到来前自保，懂得放弃，敢于去寻找新环境并适应它——哦。

观察蚂蚁作文篇4

暑假的一天，我做了一个蚂蚁窝，是一个长方体，一半是土，一半是食物区。食物区里撒上了糖水，面包渣和小饼干，给蚂蚁安好家之后，我就到院子里捉了四只蚂蚁，放到蚁窝里。

这些蚂蚁开始对它们的新家不熟悉，一动也不动。过了半天，它们才渐渐地适应了环境，便在新家里活蹦乱跳，吃的吃，玩的玩，快活极了！

我拿了一个放大镜观察蚂蚁，它们大约有五毫米左右，全身灰黑色，分为三部分：头部，胸部和腹部。蚂蚁的头上有一对触角，一双眼睛和一张嘴，这张嘴不光吃东西，还能搬东西。怎么搬呢？我好奇得拿着放大镜凑近了看，原来蚂蚁的嘴是一个“大夹子”，搬东西时就用“夹子”把这个东西“夹”住，然后搬起来就往回走。

我一直想知道蚂蚁爱吃什么？于是我先给蚂蚁撒了点馒头渣，他们只是嗅了嗅，不再靠近；我又撒了几滴盐水，他们也不愿意靠近；最后我撒了点儿白糖和饼干，他们就立刻争先恐后的`爬过去，大口大口地吃了起来。我得出一个重大发现：蚂蚁不爱吃清淡的和咸的东西，他们只爱吃甜食。

过了一个星期，我又从院子里捉了一只红蚂蚁，把它放进蚁窝。突然，我养的那四只黑蚂蚁都死死的盯着这只新来的不速之客，过了一会儿，他们一起朝红蚂蚁发起了进攻：有两只黑蚂蚁死死压住红蚂蚁，另外两只黑蚂蚁咬住红蚂蚁，红蚂蚁不能动弹，只能眼睁睁地等死了。通过这次观察，我知道了：如果把两家不同的蚂蚁放在一起，它们会互相撕咬。

我的蚂蚁早已经熟悉了它们的家园，第三周便开始凿洞了，四只蚂蚁团结一致，终于把洞挖好了，它们又把一些饼干、面包渣搬进去，但是糖水怎么办呢？它们面面相觑，过了一会儿，它们似乎想出了个好办法：把洞再挖深一点，引到有糖水的地方去。这样一来，他们冬天不仅能在洞里玩耍，而且还不用挨饿口渴，它们聪明极了！

这就是我养的四只黑蚂蚁，它们既聪明又团结，很值得我们学习。

观察蚂蚁作文篇5

在我家楼下的院子里，有一块我的“小天地”，为什么说是“小天地”呢？因为那里有一群勤劳的小蚂蚁。

蚂蚁是众所周知的大力士，既然被我遇到了它们，那就得好好观察一番。

我故意抖下几小块手中的面包屑，一只巡逻的小蚂蚁急忙跑回洞里，过了一会儿，它领着几十只蚂蚁来搬运食物了，翻过石墩时，注意力不集中，“大型队伍”掉了下来，然后又重新往上爬，这让我很佩服它们为了生活努力的样子。

第二天傍晚，我继续观察它们。我看到的是一项大工程---搬家，它们先把隧道挖好，然后房间用隧道连接起来，最后就是造洞口。它们把多余的小土球一个个的滚到洞外面看上去像“小小土垒”。到了第三天，我扒开洞口的泥土，发现一只长着翅膀的蚂蚁旁边还有几条白毛毛虫，这些原来是刚出生的婴儿蚂蚁。第四天，看到的是蚂蚁吃东西，但这次不一样，是它们现找蚯蚓现吃蚯蚓，我很惊讶，原来蚂蚁的口味这么杂乱。

连续观察蚂蚁之后，我看到了它们的很多特点和品德：它们对待生活和工作尽职尽责而且任劳任怨，它们很注重团队合作精神，它们关爱下一代……我觉得蚂蚁之家中的每一位成员都是惹人喜爱的“黑色小精灵”！

观察蚂蚁作文篇6

今天作文课，杨老师要带领我们去操场观察蚂蚁。我们听了，个个拍手直叫好，“OK!太棒了!”

我们活蹦乱跳地跑到操场，直奔花坛找蚂蚁。忽然，我看见花坛里有一只蚂蚁正爬着，不禁高声叫道：“黄妮可、黄妮可，我发现了一只蚂蚁。”

黄妮可和其他同学飞快地跑来，围成了一圈。只见蚂蚁头上有一对又细又长的触角。蚂蚁就靠它将信息传递给同伴的。它的腹部还有三对强壮的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花坛里。蚂蚁在面包旁，左闻闻，右闻闻，好像在判断是否有毒,然后再轻而易举的用嘴夹住面包并快速地搬回蚁穴，与同伴好好享受这美餐。

观察好后，我们回到教室。杨老师捉出一只蚂蚁，向我们提了一个问题：“如果我松手，蚂蚁会怎么样呢?”同学们议论纷纷，说道：“会摔死，因为从那么高的地方掉下来肯定会摔死。有的说，不会死，因为蚂蚁的面积很小很轻，就像棉花掉到地上一样。又有的说，不会掉下来，因为蚂蚁会用嘴咬住手。”我想：不一定。正当我想入非非时，杨老师突然一松手，蚂蚁掉了下来。我紧闭双眼，心想：蚂蚁你的末日到了，做好准备哦。忽然只听见：“蚂蚁没有死哩!”我马上睁开眼睛，见蚂蚁正快活地在地上爬着。看到蚂蚁安然无恙，我松了一口气。接着，杨老师又抛出一个问题：“为什么蚂蚁从那么高的地方摔下来却毫发无损呢?”，顿时，教室里鸦雀无声，我们不知其中的奥秘。杨老师看着我们一脸茫然，便解释道：“这是因为蚂蚁掉下来时，三对足是张开的，减慢了下降的速度，就像一把神奇的降落伞。”原来如此啊!

这节课让我见识到了蚂蚁的神奇。除此，还让我明白对任何事物都要仔细观察，正确的结果往往需要实践来证明。

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