河中石兽语文导学案

河中石兽语文导学案

河中石兽》说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。

一 基础达标

(自主完成,二人互检)

1. 填空。

《河中石兽》选自 。作者是 ,字晓岚,清代 ﹑ 。他学问渊博,在乾隆年间辑修《四库全书》

2. 给下列加点字注音:

棹小舟( ) 曳铁钯( ) 湮( ) ...

溯流( ) 臆断( ) 啮( ) ...

3.下列语句中含通假字的一项是( )

A .一寺临河干 B.曳铁钯

C. 不亦颠乎 D.一讲学家设帐寺中

4.下列句中加点的词古义和今义相同的是( )

A.但知其一 B.是非木柿 ..

C.岂能为暴涨携之去 D.一讲学家设帐寺中 ..

5.翻译下列语句。

(1)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?

(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

二 设问导读

(阅读课文,探究问题)

1. 文中讲到了寻找石兽的哪四种方法?他们各自的根据是什么?

第一种:

第二种:

第三种:

第四种:

2. 文章最后一段运用了那种表达方式,有什么启发意义?

三.自主检测

(语段阅读,回答问题)

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?

乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不

能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?” 如其言,果得于数里外。

1. 解释下列加点词的意义和用法。

(1) 果得于数里外 .

(2) 如是再啮 .

(3) 如其言 .

2. 翻译句子

如其言,果得于数里外。

3. 分析讲学家和老河兵“笑”的含义。

四.拓展延伸

阅读并回答

“老头子”

纪文达(即纪昀)体肥而畏暑,夏日汗流浃背,衣尽湿。时入值南书房,每出,至值庐(值班的`房间),即脱衣纳凉,久之而后出。高宗(乾隆皇帝)闻内监言,知其如此,某日欲有以(设法)戏之。会纪与同僚数人,方皆赤身谈笑,忽高宗自内出,皆仓皇披衣。纪文短视(近视),高宗至其前,始见之,时已不及着衣,亟(急)伏御座下,喘息不敢动。高宗坐二小时不去,亦不言。纪以酷热不能耐,伸首外窥,问曰:“老头子去耶?”高宗笑,诸人亦笑。高宗曰:“纪昀无礼,何得出此轻薄之语!有说(解释)则可,无说则杀。”纪曰:“臣未衣。”高宗乃命内监代衣之,匍匐于地。高宗厉声继问:“‘老头子’三字何解?”纪从容免冠,顿首(磕头)谢(谢罪)曰:“万寿无疆之为‘老’,顶天立地之为‘头’,父天母地之为‘子’。”高宗乃说。

1.从上文中可见纪昀的性格如何?

2.熟读文章,积累实词。

3.纪昀的逸事广为流传,搜集几则有关他的小故事,探究他的性格。有兴趣的同学还可以找一找历史上其他才子故事加以比较。

参考答案

一. 基础达标

1.阅微草堂笔记 纪昀 学者、文学

2. zhào yè yān sù yì niè

3.B 钯同“耙”,平整土地用的农具。

4.D 但:古义:只;今义:但是,表转折; 是:古义:代词,此,这,今义:判断词,是; 去:古义:离开;今义:到某个地方。

5.你们这些人不能探究客观事物的道理。这不是木片,怎么能被洪水带走呢?

既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事很多啊,难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗?

二. 设问导读

1. 四种:一在河中原地寻找两个石兽,理由原地是石兽沉落的地点;二到河下游找,

理由是认为石兽会顺流而下;三是就在原地沙下找,理由是石重沙轻,石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。

2. 议论,由此可以看出,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只其一,

不知其二,不能根据自己的一知半解做出推想,要根据实践情况做出判断。(或是事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。)

三.自主检测

1.(1)介词 在 (2)介词,像 (3)介词 按照

2.按照老河兵说的去找,果然在河的上游几里外找到石兽。

3.讲学家的“笑 ”是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法,说明讲学家自以为是,空有理论,是可笑的。老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误,众人轻信讲学家的糊涂,说明老河兵阅历深广,有实践经验。

四.1.机智幽默 2. 略 3略

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缓存时间: 2024-05-12