沪教版Unit7《Birthdayparty》优秀教学反思
英语新课标体现了以人为本，注重人的发展的新理念，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。要求在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想，体现三维目标。使不同的学生在各自原有的基础上，获得英语学习的乐趣、自信，具有不同的初步运用英语的能力。使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。v了信息技术的'优势。根据一年级学生年龄小，注意力集中时间短的特点，我在课件的制作过程中利用了大量的图片和动画以达到吸引学生有效注意的目的。
整堂课开始时通过唱儿歌舒缓气氛，让学生进入英语课的氛围。接着通过观看课文的flash动画,提问 “What do you see?”复习学过的句型, 同时引出新授的单词:cola. 由相同发音的字母,让学生自己拼出cola.训练学生对语音的感觉。之后进行简单的单词操练。通过观色,尝味,让学生将新学的单词放在儿歌里念一念,加强记忆,. 让朗读变得有节奏有趣味。在单词教授的过程中，采用两人合作的形式，培养学生的合作意识。教师从cola一词转移到Eddie的生日派对情景,引出新授单词:juice. 让学生根据字母发音规律,拼出juice.教师出示几种果汁的图片,让学生说一说是什么果汁.最后请学生猜一猜,接下来的会是什么果汁。问一问学生喜欢什么果汁,对单词进行拓展训练,以旧带新。教师出示两个相同瓶子，让学生猜一猜里面装的是果汁还是水呢?请一个学生尝一尝,引出新授单词: water。将water一词的操练,趣味化,通过小组合作边传递边由节奏的朗诵来操练单词。回到最初创设的情景,在生日派对上我们看见了那么多的饮料.你喜欢什么呢?引出本课时的重点句型:What do you like? 通过男生女生拍手说唱的形式,操练新授句型.此处所操练的均为不可数名词。观看flash动画,记忆游戏, 培养学生的观察力和理解力,看看在Eddie生日派对上大家都喜欢什么,过渡到可数名词复数句的教授。两人合作操练新句型的复数句式。完整的浏览课文,在关键出由学生将内容补充完整。请学生自己演一演,将所学的内容灵活运用。通过照片和录像的多媒体形式,欣赏别人的生日派对,增加感性认识。
信息科技的优势在这节课上得到了充分的体现，新授的单词都配以图片帮助学生正确理解单词。同时每句新句子都有声音，教师可以随时帮助学生正音，避免了传统教学中用录音机需要反复倒带的麻烦。多媒体可以将教师的话，以及上课过程中操练的儿歌，歌曲，句子都呈现在媒体中，增加学生的信息输入量，节约了教师书写黑板的时间，把有限的时间还给学生。本课时中涉及了大量的饮料，多媒体课件中的图片，给了学生感性的认识，使这堂课的内容变得可见，可感。
总之，信息科技使英语课更加生动有趣，有利于教师发挥学生的主体作用，创设情景，调动学生的积极性。
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