家长如何帮助小学生提高写作文能力

家长如何帮助小学生提高写作文能力

●学作文不是作对联,不是学会用几个"好词好句" ,而是作为一种人与人之间更好地理解沟通的工具,未来的社会,是建立在人与人合作、交流、沟通基础上的社会,因此更应关注孩子写作和口语表达能力的提升。

●作文写得好的孩子,都有着良好的自我感知能力、也更善于理解和领会他人的意图,在将来以团队间沟通和交流为主的社会中,有着更强的适应能力。

●凡是作文好的学生,语文成绩不会差,上中学后,历史、地址、政治成绩也差不了。

●写作能力好、表达能力强,总是最容易受到关注与重用,这对孩子一生都将起到帮助作用。

所以无论是从近期利益还是长远功用上讲,我们都应该重视语文的学习。尤其要重视语文学习的关键期--13岁以前。

阅读写作问题,是语文学习中不可避免的问题:

●13岁以前,是一个人的感知和记忆能力最为活跃的时期,这决定了语文阅读写作学习的最佳时期在小学阶段。

●小学语文没有得到改善和提高的学生,中学他的语文将会成为弱项,而且会一直在整个初中、高中成为最大的失分点。

●写不好作文,将对孩子整个语文的学习产生消极影响,孩子容易在心理上一直逃避语文学习,造成中考、高考时在语文上的严重失分,问题越早解决越容易,付出的成本也越小。

在京城众多教育机构中,的新学堂作文独树一帜:

●它不会教孩子作对联,也不会多教孩子"好词好句",只专注于孩子书面表和口头表达能力的综合提高。

●它是真正意义上将孩子的人格、爱心、情感教育与写作教学融合在一起,并安排进教学计划的'作文教育机构。

●它的"生活化教学法"将写作方法和技巧变得简单明了,每个知识点都通过生动形象的生活化事例来讲解,非常容易被孩子理解和掌握。

●"关键词导引教学法",专门用来防止孩子出现学了便忘,学了不会用的情况,让学生把教学内容熟透于心,活学活用。

●新学堂作文国内首家将"教育应用学"原理应用于作文教学环节,进行课程设计和课堂教学,能效保证教学效果。经过新学堂作文训练的学生,90%中年级40分钟完成500字优质作文,高年级40分钟可完成600字以上的优质作文。字数多并不一定写得好,新学堂作文更看重短时间内所能完成的优质作文,而不是文字的堆砌。

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缓存时间: 2024-03-29