【精品】学校教学计划四篇

【精品】学校教学计划四篇

时间一晃而过,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!请一起努力,写一份教学计划吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是小编为大家整理的学校教学计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校教学计划 篇1

一、培养目标

家庭教育是教育的重要组成部分,家长学校教学计划。家长学校是提高家长素质、提高家教水平的重要阵地。

培养目标是:提高家长为国教子的责任感,使未从事过教育的家长掌握初步的教育孩子的科学办法,以提高家庭教育质量和水平,更好地配合学校全面推进素质教育,促进下一代健康成长。

二、教学

1、家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。

2、家长学校每学期上课原则为2次,每次1-1.5小时。

3、开展各类咨询活动所付时间均折算为教学课时数。

三、考试考查

为不断提高家长学校的教学效果,家长学校要建立必要的考评制度。家长学校的学员按学制学完规定的教材,即可进行考查;对家长进行书面问答考试或开座谈会或教师提问。

四、实施要求

1、家长学校要对课程计划做出全面安排,明确要求,使每个学员都明白,以利于学校工作正常有序进行,也利于学员主动积极参加学习。

2、家长学校一般根据家长的需求分教学班进行教学,也可将同年级几个班合为一个教学班进行教学。开展咨询服务活动和个案指导,根据实际情况和需要安排参加的人数。

学校教学计划 篇2

一、工作思路

以教研室教科研工作计划为指导,认真落实学区总体工作安排,以课程改革为核心,模式化教学为途径,提高课堂教学效率;以学课标研教材为基础,“三说一绘制”为抓手,提高教师教学基本功;狠抓常规教学管理,切实执行教学常规;加强自身建设,发挥教导处职能作用,提高教导处执行力,全面提高教学质量。

二、工作重点

(一)加强常规教学管理。

严格执行教学常规,优化教学过程管理的实效性,突出教学环节的检查和指导,注重检查学生学习过程的养成教育(预习的习惯、作业的习惯、书写的习惯、读书习惯等)。

(二)加强教与研的结合。

1、深入开展学习新课程标准,研读教材活动。

2、“三说一绘制”融入到日常教学工作中。

3、按照“三个水平层次”的教研要求,以“问题讨论”为手段进行教学研究。

4、语文学科开展“单元教学内容重组,个性化教学”研究实验。

5、“读标准音、写规范字”活动落实到课堂教学中,落实到学习生活中。

6、加强村小幼教点和中心幼儿园管理。

(三)加强课堂教学改革,提高课堂教学效率。

坚持汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略,创建我校课堂教学形式。

(四)以赛促教,以赛促研,以赛促学,搭建教师成长平台,师生展示平台。

(五)加强教导处职能作用,提高执行力。

三、具体措施和要求

(一)常规教学管理

在教学管理过程中,教导处做到管理思路清晰,重点明确,检查、反馈、指导及时到位,保证教学工作的高效运行。

1、教学设计。认真开展“三说”活动,具体要求如下

(1)按年段,每学科安排一名教师对本学期所教内容进行“三说”,另一位教师对本册教材第一单元进行“三说”,“三说”后进行学科研讨。以后每一单元开课前在本学科进行一次“三说”。

(2)数学学科蒙授和汉授一同进行;汉授语文平行班内开展;蒙授语文和汉语文全册和第一单元“三说”与黄花塔拉学区中心校一同进行,第二单元起学科内开展;英语学科内开展。

(3)“三说”活动重点放在“说”的内容上,但40岁以下教师必须制作课件。

(4)将学期备课、单元备课、课时备课与“三说”活动结合起来,完成学期教学内容的整体设计安排,具体设计出学期总课时数,单元课时数、新授课课时数、活动课课时数、复习课时数、训练课时数、检测课时数等。

(5)学校领导班子开学初分学科参加“三说”活动,平时新单元三说前向教导处提前报告,相关人员参与活动。

2、课程开设。

(1)每个教师,每科开设不少于两次活动课,要有详实的教案和活动记录。开设具体时间要计划在个人教学工作计划中(语文、数学安排在9月和11月各一次;英语、社品、科学、体育、美术、音乐安排在10月和12月份),教导处统计后分学科参加课外活动。

(2)语文学科的写字课作为地方课程安排,不占语文课时,专任写字教师要利用活动室展板每周选一个年段展览学生写字。

(3)作文课作为自治区课程来开设,每周一节,不占语文课时,语文教师充分利用图书角和阅览室组织学生阅读或上室外生态课,把活动、实验、生活带进课堂,让学生在体验、经历、感悟中学习。

(4)把足球和心理健康作为我校校本课程来开设。任课教师要自行研发教材,统一印刷发放。(每周开设一个年段)。

3、质量分析。在开学教职工大会上教导处要做六年级质量分析,利用第一周按学科阅读教研室教研员做的六年级学科质量分析材料,了解考试命题、存在主要问题及建议。第二周周五召开其它年段质量分析会,教导处准备高质量的质量分析报告,认真细致剖析教学差距和原因。会议结束前任课教师再书面归纳几条提高措施。

4、教学检查。教学检查方式为听课、课堂评价、查看资料。检查小组每月末专题立会一次研究月教学情况,并形成书面反馈指导意见,召开全体教师会议反馈给教师。

5、继续执行听评课制度,教学管理人员分阶段确定听课重点关注问题,在听评课时作为重点交流的问题,解决教学实践中存在的问题。并做到当天听,当天评。

6、严打假案。一是上网下载或参考教案直接抄袭。二是一人撰写其它人直接抄袭。三是不按教学模式书写的缺程序、缺环节、缺重难点落实过程设计的教案。

7、蒙授语文课落实“读标准音、写规范字”活动。每节课安排听写内容作为一个教学环节来抓;加强蒙授任课教师课堂用语的标准化;把学生标准音诵读、会话作为长远要求来抓。

8、加强村小幼教点和中心幼儿园的课程管理,杜绝小学化教学。努力建设标准幼儿园。

9、结课与复习。本学期一至六年级结课不早于12月20日,各年级在结课前一周要制定好复习计划。

10、教学管理人员加强业务指导,学期不少于一次业务指导讲座。

(二)教学教研

1、加强学习新课程标准研读教材,找准课标在教材的落脚点,每个知识点与新课标要求的关联,真正落实新课程标准,要明确“保底不封顶”的价值取向。

2、按照教研室提出来的教科研三个水平层次要求,即“问题讨论”“专题总结”“课题研究”的三个层次,我校根据师资实际水平,选择“问题讨论”为切入点进行教学研究。问题讨论以学科为单位进行问题、问题串研究,设立问题单,阐明问题背景、来源,记录问题讨论过程,总结问题解决方法,得出问题答案。“问题讨论”每月初按学科集中讨论确立共性问题,月末总结得出答案。教学管理人员分学科参与讨论研究。

3、四年段作为实验班,语文学科开展“单元教学内容重组,个性化教学”研究实验。教导处和任课教师共同起草实验方案,学期内至少选择四个单元进行“单元教学内容重组,个性化教学”试验。

4、利用网络资源,开展晒课活动。

5、积极参加“区域教研联盟”活动,认真完成要求承担的活动任务。

(三)课堂教学改革

进一步研究深化“有效教学”和“实效课堂”,汲取“三五二”有效教学模式的理念和学习策略,创建我校课堂教学形式。开学初由教导处做“三五二”教学模式介绍,让青年教师重温“三五二”教学模式理念和学习策略,并安排专人介绍推出我校学科教学形式。

学校教学计划 篇3

一、体育锻炼工作重点:

1、回顾少先队历史,进行队史教育

2、树立“健康第一”的`意识,落实“每天体育锻炼1小时”

二、体育锻炼具体安排:

1、欢庆国庆,做个文明守纪的小公民

2、树立“健康第一”的意识,贯彻落实“每天体育锻炼1小时”

3、指导学生、家长使用好《小学学生成长手册》,完成本学期第一次评价

4、组织学生参加庆祝奥运倒计时300天活动,进行“迎奥运知识竞赛”继续深入开展奥林匹克教育

5、回顾队史,进行少先队知识宣传教育

6、加强安全教育,进行紧急疏散演练

7、继续进行文明课间的评比

8、完成本月班级、学校展板的更换

9、选拔新一批“红领巾广播站”播音员,开展红领巾广播

10、开展科技节宣传动员报名工作。

学校教学计划 篇4

一、指导思想

本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。

二、工作目标

1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定,核定每门学科应备课时数、作业量,作业批改要求,远程教育班班通使用基础量,教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在“有效、高效”上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。

2、加强师资培训力度,充分发挥骨干教师教学展示作用,邀请老大哥学校送教下乡等活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

3、立足校本教研,切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。

4、强化班主任管理,由政教处制定《班主任考核细则》。

5、加强教研组建设。由教务处制定《教研组长考核细则》。

6、抓好“班班通”的运用,最大限度发挥设备的效益。

7、关注学生身体成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动,举办春季运动会、学生书画作品展,英语口语竞赛,组织好大家唱大家跳活动,全面提升学生的综合素质。

8、加强安全、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。

三、具体措施

(一)细化教学常规管理

只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期,我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。

1、提高教师备课工作的质量

要求教师备详案,有两科以上课头的,允许一科备略案,包括体育艺术类课程。

继续做好备课笔记的自查和互查工作,教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注备课量及二次备课上,同时注重检查情况反馈。

建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节,用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。

2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对听课情况进行登记。

3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,教导处对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次,并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标,实施“精英培育”和“爱心关注”,对特长生和学困生进行分层次个别辅导。

4、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作,要及时批改试卷和讲评试卷,考后要对教学情况进行分析总结,通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识,从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节,主动调整教学策略,以达到提高学生成绩,提高教学有效性的作用。

5、抓好初三毕业班的月考分析和复习备考工作。

(二)加强校本培训

加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。本学期在抓教师队伍建设方面主要以校本培训为抓手,做好以下几项工作:

1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践,更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学习成为一种习惯。此活动将纳入教师业务考核。

2、学校要尽力创造条件,对紧缺学科的教师进行培养。

(三)抓好教研工作

1、继续配合xx教研室开展好网上教研,积极撰写教学反思和教学论文,每位教师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。

2、春季由中心学校组织,邀请外校骨干教师到我校进行教学展示和交流活动。

3、根据各教研组制定的教研计划,落实好教研组各项教研活动。

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