【精选】小学五年级作文汇编7篇

【精选】小学五年级作文汇编7篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的小学五年级作文7篇,欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文 篇1

中国是一个文明的大国,自从盘古开天辟地以来,五千年来悠久的文明历史文化传承一代代每一位中国人。

国有国法,家有家规,作为一个中国人,我们每个人都应严格要求自己。长辈们常说,没有规矩,不成方圆。从小奶奶就教育我长大后要乐于助人,要诚实、正直、守信用、尊老爱幼,勤劳节俭。还要自信,自爱,这都是我们中华民族的有传统美德,也是每个家庭的希望。

在奶奶那一代的时候,她的妈妈教育她说要把人先做好,才能做好事。渐渐地有了我的爸爸,他长大成人以后,爷爷奶奶对他管教很严,不允许我的爸爸抽烟喝酒,还规定他晚上不能超过十点回家,到哪去都必须经过父母同意才能出门。听奶奶说;‘我的爸爸小时候非常有礼貌,见人就叫,连在路上遇见乞丐也要跑上去叫他。一直到现在,这个好习惯从未变过。在这点上我要向我的爸爸学习。养成有礼貌的好习惯。

每次奶奶送我去上学,在公交车上看到有老人上车,总会叫我让座,甚至还会把自己的座位让给比她年纪更大的老人。其实奶奶她也是老人,她也六十多岁了,可是他觉得那些年纪更大的老年人比她更需要那个座位。奶奶这几十年来从没忘记她妈妈的话,一直是按着妈妈的话做的,她在我家这一带是出了名的好媳妇,好女儿。

奶奶一直是个乐于助人,善良的人,只要别人开口,她一定会尽自己的能力去帮助别人。哪怕是吃点亏,她也从不计较。奶奶常说;“吃亏是福’也可能是奶奶做了许多好事,老天爷都看在眼里,奶奶跟同龄人比起来比他们都要健康,这都是奶奶的善良、正直、乐观的心态换来的好身体,这就是大概人们说的好人有好报吧!

每次我去朋友家玩,奶奶、我的爸爸妈妈经常提醒我到别人家要有礼貌,不能乱翻别人家的东西,更不能把别人家的东西带回家。告诉我无论在哪里,只要遇到有需要帮助的人,一定要积极地去帮助他。在父母的教育和带领下,我也知道怎样节约用水,不乱花钱,有空时帮妈妈做家务,尽量做到自己的事情自己做。

在奶奶,我的爸爸妈妈为人处世的方式上,我都看在眼里,记在心里。慢慢地,让我懂得了很多做人的道理,也正在努力的向着这个目标前进。

小学五年级作文 篇2

这天,一阵“加油!加油!”的喊声从我们班教室里传了出来,怎么回事?原来是我们班正在进行掰手腕的比赛。

比赛前,老师先让我们选出小组里力气最大的一位同学,代表小组比赛,大家一番七嘴八舌之后,最终隆重推出虽然矮小但看上去还比较结实的雷浩同学。经过抽签,我们组的对手是曹越,望着大块头的曹越,我的心里“拔凉拔凉”的:雷浩对付得了吗?雷浩仿佛看出了大家的担心,以他一惯的自信神态昂起脑袋,勇赴“沙场”,我也赶紧跑到比赛的桌子前去助威。

小个子雷浩伸手握住了大块头曹越的手,他一开始就使出了全力,力求速战速决避免和曹越打持久战,但曹越好像看出了雷浩的心思,偏偏纹丝不动,两人都使出了吃奶的劲相持了好一会,渐渐的,雷浩的手已经在发抖了,这时,大家“加油”

的喊声都快把房顶给冲破了。而我呢,恨不得上去拉一把,可这时雷浩已经在曹越一个发力之后倒了下来。雷浩嘟了几下嘴,有点失落。小组同学对他说,雷浩你尽力了,下次会赢的。还对他鼓起掌来,雷浩在掌声中不禁又笑了。

决赛的时候到了,曹越对决于博洋。这次是重量级对重量级,两人都是大块头。班上的气氛已达到沸点,同学们有的咿咿哇哇怪叫,有的兴奋地站在了椅子上。一番较量之后,只听于博洋大叫一声,曹越在“狮吼”声中被于博洋像钉子一样狠狠地按在了桌子上。

小学五年级作文 篇3

时间过得真快,转眼到了20xx年了,首都北京即将举行一场史无前例的奥运会。现在的我已不是以前那个顽皮淘气的我了,我已经是国家田径运动队的一员小将了,并有幸代表国家参加100米比赛。

激动人心的.奥运会开幕了,我在预赛中以明显的优势出线,顺利进入决赛,刘翔因为意外没能进入决赛,所以夺取百迷赛跑这块金牌的任务落在我的身上。离总决赛还有几天,我和教练认真研究,在短短的几天制定了科学的训练计划,希望我能打破世界纪录。

离决赛还有一天,大家的心情都很紧张,为我捏了一把汗。希望我能拿下这块金牌。

激动人心的决赛马上就要开始了,我来到休息室,活动开自己的身体,放松心情。“请100米赛跑的运动员就位。”我来到起跑线上,给热心的观众挥手致意。“砰!”一声清脆的枪声,我以风驰电掣般的速度一路领先,这时我紧张的心情放松了。不好。一个黑影从我身边掠过,美国选手超过了我。加油!“张伟杰,你是中国人的骄傲……”耳边传来了震耳欲聋的呐喊声。不知怎的,此刻从我身体里爆发出一种强大的力量,我咬紧牙关,以惊人的速度直追黑影,近了、近了、更近了……离终点还有一米,我用劲全身的力气超过了他。我赢了,中国赢了!全场爆发出排山倒海的欢呼声,教练、队友们跑过来把我抛得高高。

登上冠军领奖台,我的眼泪夺眶而出,几代人的夙愿,终于在我身上实现。望着徐徐上升的五星红旗,我仿佛看到了蒸蒸日上的中国田径队。

起床了,啊,原来是一场美梦,我真希望美梦成真。

小学五年级作文 篇4

教学目标:

1、能读懂例文,知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点,把鸽子写得很有情趣的。

2、模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。

教学重点:

读懂例文,掌握写作方法,能按要求完成习作。

教学难点:

模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。

教学过程:

一、激发情趣,明确训练要求

1.谈话激情。

(1)同学们,你们肯定有很多朋友。谁能说一说,你交了哪些朋友?

(2)除了这些人以外,你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)

这些有生命的动植物,和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样,与它们和谐、友好地相处,甚至还要保护它们。

(3)说一说,你们喜欢哪些动物朋友,对于它,你知道些什么。

2.交流归纳。

教师小结:只要是你喜爱的,或者你感兴趣的动物,你都可以把它当作是自己的好朋友,去了解它,去爱护它。

3.明确要求。

引导学生读懂习作提示,弄清习作的训练目标。

二、师生互动,描摹观察体验

1.画一画。

选择你喜爱的一种动物,把它的外形简要画下来。

1.说一说。

你画的动物有什么特点,能介绍一下吗?(要注意动物的特征,可以采用与其他动物进行比较的方法,还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。)

3.师生归纳。

(1)写一种动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。

(2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。

(3)要写出自己和动物之间的联系。

4.小组交流。

5.交流体验,表达情感。

同学们那么喜爱动物,一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。

6、学生自由选材、定题目,自行拟稿成篇。

三、评改延伸,深化习作感受

1.小组评改。

2.班级交流。

小组推选优秀习作在班级宣读

2.提出修改意见。

3.学生修改。

板书设计:

写一种动物

(1)写一种动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。

(2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。

(3)要写出自己和动物之间的联系。

小学五年级作文 篇5

自从我获得“十佳少年”的荣誉称号以后,小明和小丽就经常找我麻烦。

太阳火辣辣地照着大地,热的小狗都一直吐舌头,老人们也都躲在树下乘凉。大课间一下课,小明、小丽就气势汹汹地来找我:“杨璐玮,你过来一下。”迷迷糊糊的我不明就里,就跟着她们到了教室外。谁知,小明二话不说,一只脚就重重地踢在了我的肚子上。而学过跆拳道的小利,伸出两只胳膊,稍微一用劲儿,就把我高高举起,然后就把我重重地摔了下去,我的屁股都要摔开花了,疼得我哇哇大叫,眼泪直流。( )

经过他们一顿羞辱之后,我的屁股一摸就疼,坐到板凳上就更疼了,上课听课的时候,疼得我眼泪都要流下来了。

可即使这样,厄运仍没有完结。又一个课间到来时,小丽再次出现在我的面前:“杨璐玮,别以为你得了一个十佳少先队员就了不起了,以后咱们走着瞧。”小明也趁机助威:“就是,就是,你别得意,以后咱们走着瞧。”听了这些话,我的心如刀割一般,有一种说不出的难受。

一连几天,我都闷闷不乐,但我并没有把这件事告诉老师和家长,我一直在想一个问题:是不是我有什么地方做的不好,才让他们不服气了呢?如果是那样的话,我会努力改正的。想到这里,我似乎没有那么恨他们了,因为同学之间,总会有摩擦的,我以后会更加努力学习。

不过小明小丽,你们不要再这样了,你们也要努力,希望你们以后也可以得到这个荣誉称号,让我们一起进步吧!

小学五年级作文 篇6

光阴似箭,日月如梭。一转眼,二十年过去了,我已经成为一名英俊潇洒、有着百分之一百的超天才科学家。制造的东西深受广大民众的喜爱,此时的我早已去过世界各地游玩。

一天,我在全世界最豪华的高楼大厦里尽情地享受着。心想:我去过这么多的地方了,还有什么地方可以去呢?我想来想去,突然,一个念头在我的脑海里浮现出来:啊!我的家乡,二十年了,我还没有回去过一次呢!我的爸爸妈妈,他们还好吗?于是,我马上收拾行装,登上我的万能导航全自动超高速喷气型飞机,嗖!的一下,飞到了我的家乡——梧州龙华村。

刚下飞机,眼前的景象就让我大饱眼福——公路两旁的树木像碧绿的绿宝石,以前的柏油马路不见了,变成了不会磨破裤子的快速滑梯,人们只要坐上去就能根据你的声控把你送到你想去的地方。哦!我眼睛一亮,看到又可以在地上跑,也可以在天上飞的车子时,我就想起了那次失败的实验:那次,我正在做车子飞天实验时,一时疏忽把我的助手小明给害死了。虽然后来我用救生丸把他救活了,但直到现在我都不会忘记那件事。它总是在提醒我一定要认真对待每一件事。我沉思着。忽然,一个熟悉的声音在我的耳边响起:“是黄河吗?”我一看,原来是阿童木呀!上次见面之后,我们就再也没有见过了,这次终于又见面了。我说:“对了,你见过我的爸爸妈妈吗?”他神神秘秘地说道:“我和你说实话吧,我就是你的表哥呀!”哇!表哥,我们紧紧地拥抱在一起,久久不能放下。后来,表哥带我见了爸爸妈妈,爷爷奶奶,我拥抱着他们,眼眶都红了。

我们一起度过了几天快快乐乐的时光,便依依不舍的和家人告别,哭着上了飞机,继续着我的研究。家乡的变化也太大了,以后,我要用我的知识把家乡变得更加美丽,更加现代化。

小学五年级作文 篇7

假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我不能遗忘滋养我的土地;假如我是江河,那高原雪域便成为我记忆中的烙印;假如我是…,无论我是什么,无论我以什么样的方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西永远不可能泯灭——那就是回报。

人的一生中,最要感谢、最要回报的就是父母。他们给了我们生命,关爱我们、让我拥有了体会世间百味的机会;老师给了我们做人的经验,关怀我们、让我们去开辟自己的人生道路;朋友给我们无尽的情谊和友谊,陪我们度过风风雨雨,一起见彩虹。然而,在我们的心中,始终有一种想回报他们,感谢他们的想法。但是,这些并非礼物的馈赠、一份等价的报酬或答谢;回报他们的也绝不仅仅是为他人做一点事情、说几句感谢的话。这些还不能算作是真正的回报。

此外,诸葛亮用自己的一生来回报了当年刘备三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培和信任,用孝心回报了祖母的养育之恩;贝多芬用音乐回报了父亲的鼓励和支持;大家用辛勤的汗水回报了社会…我们都在回报。

那真正的回报是什么?是索取以后的付出、是受恩之后的答谢。

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