品德与社会《秋游》的教学设计
教学目标
[德育目标]：初步了解秋季的特征，激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。
[智育目标]：在老师的带领下，到秋天的大自然中去游玩；通过观察秋天的美丽景色和捡树叶等活动，欣赏并感受自然的美，培养他们亲近大自然的情感。
[素质发展目标]：用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。
教学重点难点
[教学重点]：了解秋季的特征，激发观察自然、了解自然的兴趣和愿望。欣赏并感受自然的美，培养他们亲近大自然的情感。
[教学难点]：用采集的各种树叶动手做自己喜欢的贴画。
教学准备
有关秋天景色的图片，各种树叶制作的贴画。
学生活动设计
组织秋游、赞美秋天、制作贴画
教学过程：
第 （一）课时
室外活动：
一、谈话激趣，揭示课题。
1、小朋友们，炎热的夏季过去了，秋姑娘已悄悄来到我们身边，你发现她了吗？
2、在这金风送爽、天朗气清的日子里，你们最想干什么？（生：去郊外走走、看看）这主意不错，那就让我们一起去秋游吧！
二、在大自然中感受秋天
1、带领学生在校园里观察秋天的景色，让学生在大自然中感受秋天。
比如：天高云淡，气候变凉了，有露珠了，树叶黄了，果实成熟了，小草干枯了，庄稼都成熟了，秋风吹在身上的感觉，听到蟋蟀的叫声，闻到了庄稼成熟的味道……
2、对学生的活动，教师可以不做过多的.要求，除采集一些必要的制作工艺品的材料外，学生可以捉蚂蚁、捕蟋蟀、摘野花、采小草等。
3、密切关注学生的活动并提醒他们注意安全。
室内活动：
一、 交流体会
1、说说秋天是什么样的？
教师将秋游中学生没有注意到的有明显秋季特征的景物补充给学生。
2、欣赏秋天
教师出示有关秋天的图片。
第（二）课时
一、欣赏“赞美秋天”
欣赏书中的作品
二、学生创作
1、教师出示一些用树叶、种子、草叶、果实等制作的工艺品，供学生欣赏、参考。
2、从书中了解制作叶贴画的步骤：
把树叶压平------在一张纸上设计图样------涂胶水、用胶水粘牢------给成品装饰花边
3、学生动手制作
教师不要求做什么样的作品。
教学反思:
炎热的夏季已过，十月金秋带着沉甸甸的硕果又来到了人们面前。秋高气爽，召集好友搭伴远足，或阖家驱车外出，到大自然里呼吸一下纯净的新鲜空气，是不少朋友欢度周末时可能想到的休憩方式。如若地方找得对，还有拾到栗子、采到蘑菇等野果的运气。在这秋高气爽的季节里，带孩子出去秋游也是件很有意义的事，不仅让孩子走进大自然，感受秋天绚丽多姿的美景，同时也可对幼儿进行各方面的教育。
孩子们通过观察体验，都能说出秋天的特征。在制作叶子贴画时，由于年龄小缺乏大胆的创新，所以有新意的作品较少。
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