平安走天下的教学反思

《品德与社会》旨在增进学生与生活、与社会的密切联系，在各种实践活动中发展能力，培养创新精神，陶冶道德情操。《平安走天下》的活动设计就体现了这一特色。

设计教学活动时，一方面，我们要使儿童面对教材里的“生活”，情感上有所触动，能积极投入，让他们感受到教材内容在现实生活是有可能发生的。另一方面，要引导儿童对生活进行观察、思考、反省、体验，找出自己的不足之处，正确面对社会上的种种不良现象，采取积极有效的方式去改变生活现状，提高应变能力，完善人格魅力，并最终走向更新、更好的生活。本节课，教师首先让孩子们了解我县交通现状的`不良现象和交通事故给人们带来的不幸遭遇，以及全国、全世界交通事故的严重性，再引导他们学会一些基本的交通法规，从交警叔叔的介绍和表演中学会更多的交通规则，最后，教师又与孩子们一起参与“少先队安全活动日”的活动，这样由表及里，由浅入深的认识过程，就让学生的认识有了质的飞跃。在以后的社会生活中，学生们也才能学以致用，自觉地遵守和维护交通法规，注意交通安全，珍爱自己的生命，逐步提高自我保护的能力。

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