【热门】分享作文六篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的分享作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

分享作文篇1

我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。

记得有一次，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但一定要适当才行，比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎么会天天发财呢？大家听了，会意地笑了笑，接着，王老师又说道：“祝颂语不但要适当，而且要注意一封信只要一个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。

也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。

王老师教训人也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的。

有一回，我们进行语文单元测验，我的成绩不错，之后的几天里，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，终于有一天，王老师发现了，他只是把画放到口袋里边，说了声：“下课找我。”就继续讲课了。下了课，我硬着头皮走进老师的办公室，王老师坐在椅子上说：“快请进，我未来的小画家！”看着王老师那认真样，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分渐愧地低下了头，可王老师并没有说我，而是问我；“臭”字怎么写，我赶紧说道：“臭是自大加一点儿。”“对！”王老师肯定地说，接着，他又语重心长地说：“反过来自大一点就：是臭啊！”我听了又差点儿笑起来，可心里更加渐愧了。但是我：也不禁佩服起王老师那幽默的口才。

一转眼我就要毕业了，大家都准备了节目，要在联欢会上表演，果然，联欢会上，大家八仙过海——各显其能，使联欢会热闹非凡，可我总觉得少了点什么，这时，王老师站了起来，以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上，笑着，笑着，我突然哭了，因为我以后再也听不到这幽默的口气，这笑声了。

笑，可以使人年轻，使人富有生机，但是，王老师给予了他新的内容：让人在笑声中懂得知识，让人在笑声中懂得做人的道理，我永远也忘不了这笑声！

点评：

写人必须抓住特点。本文便是抓住王老师给同学们带来的“笑声”刻画其“幽默育人”的特点。

他不光长得“像笑星李金斗”，而且说话也“像李金斗那样幽默”，一句话便由外貌描写巧妙地转人言谈介绍。

文中所举之例个个令人忍俊不禁。如为讲写信不要过多运用“祝颂语”，王老师“一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬”，把大家笑得“直揉肚子”；训人也颇有艺术，称上课乱画的“我”为“未来的小画家”，并用“自大一点反过来就是臭字”说“笑”了“我”。这两个例子一个用于教学，一个用于教育，全面地反映了王老师作为园丁的高超技能。

联欢会上，大家都在为王老师的单口相声欢笑，而“我”却“突然哭了”，这细腻的感情变化，表现出作者对王老师多么深沉而浓烈的热爱之情啊！

结尾段以排比句总括了“笑”的作用，层层深人，首尾圆合，显示出作者的匠心。

分享作文篇2

“今天，又是有自习课的一天。”我对着窗户想着，“哎，自习课真无聊！”可当你越不想它来的时候，它来得越快……

教室里安静极了，只有翻动书页的“哗沙”声。“咦？”我突然发现同桌正看着《朝花夕拾》，“这不是老师推荐的吗？”我心想。于是，我向同桌提出了一起读的想法。可她竟毫无反应。而当我再次提出时，她终于转过头来，冲我说：“为什么？我又没有理由必须借给你！自己对着窗户发呆去吧！”我怔了怔，许多同学转头来看我们，我尴尬极了，一时不知怎么办，但也只好放弃……

如今那个同学转走了，我也迎来了新同桌。但说来也巧，这次我们同样被安排在窗边的一组。这天下课，她看着桌上的那本漫画笑得“呵呵呵”的，我也不好意思支了个脑袋探了过去。书上的小人表情扭曲，神态夸张，不看文字都使人想笑。她看完了，也许是因为太认真，没有注意到我，便把书合上了。此刻的我纠结极了：“我到底要不要借，万一悲剧重演了怎么办？……她走了？……不，还没有，我还有机会。”于是，我鼓足勇气问道：“能借我看一下吗？”话只说到一半，却反悔了，因为她又把书打开来了。“完了，”我心想，“又要被拒绝了！”可没想到她将书立起来，一手抓住一边，另一边空着，望着我。“嗯？她的意思是要我拿住这一边和她一起看？”她似乎看穿了我的心思，又把书往这边推了些。我缓缓地伸出手，抓住一边。她笑了，笑得很甜……

让我们一起打开窗户，让那窗户见证我们的友谊，让那窗户使我们同“窗”共读。

分享作文篇3

分享，是中国人的传统美德。分享，会令你感到愉快。

我的父亲经常对我说：“孩子，你要学会分享！”是呀！转念一想，我有时真是太小气了！

记得我的表弟来到我家时，因为年纪小，所以会一直动我的玩具，看！看！看！又来了！只见他拿起我心爱的小狗布娃娃就要往地上扔！我大步走过去，一把夺过他手上的布娃娃，接着重重地打了一下他的背，最后“哼”的一声，头也不回地走了。表弟直愣愣地站在那里，“哇！”的一声就哭了。这时，妈妈就会走过来，对我说：“你又不给他玩具了，是不！”每当想到这，我的脸就不好意思地红了起来。

有一回爸爸对我说：“你分享一个东西给别人，你一定会快乐！”“真的？”我疑惑地说。“咱们打赌！”

几天后，我到堂弟家里玩，跟堂弟说：“弟弟！我们画画吧！”

“好呀好呀！”弟弟兴奋地跳起来。我从小包里拿出新买的小橡皮和笔，说：“开始！”便在纸上画起房子来。咦？我瞄了一下堂弟，说“你怎么不画呀？”“没、没什么……”我看了看他，发觉他的眼珠子一直盯着我的小橡皮。“你想要？”我问他。“嗯……”我顿了顿，又想了想，对他说：“那我送给你吧！”他瞪大眼睛对我说：“真的？！”显然，那故作镇定的脸掩盖不了喜悦，我把橡皮给他，他笑了起来，从椅子上跳了起来，大喊：“哦耶！哦耶！”我也笑起来，想：爸爸说得没错，看到他的兴奋状，我现在真的很开心！

真的.！分享是快乐的，是令人感到愉悦的！分享吧！不仅别人感到快乐，你也会感到快乐！

我有两个苹果，给你一个，还是两个苹果，我有一个快乐，给你，我们就有两个快乐！

分享作文篇4

生活是与众不同的，是多姿多彩的。我们每天都会开心，生气，难过……每天都会从生活中明白许多道理，许多知识。

小时候，妈妈常常说要助人为乐，助人为乐。可是我却一点也不明白助人为乐是什么意思，知道上学，我才明白，不过我不是听老师讲明白的，而是生活让我知道的：

有一个夜晚，我和妈妈去超市买东西，我牵着妈妈的手，一刻也不放开，然后我们来到营养区，我急忙跑过去拿起一大包核桃粉，接着我看到了一幕幕事情：一个老奶奶要拿一盒葡萄糖，这个老奶奶个子矮小，手上和脸上都“皱巴巴”的，背弯弯的，显然就拿不到“高高在上”的葡萄糖了。她试着踮起脚尖来可是也够不着。这时一个服务员姐姐过来了，这个服务员姐姐个子高高的，再加上她穿上了高跟鞋就是高上加高了！之间服务员姐姐伸手一拿，就把“高高在上”的葡萄糖拿下来了，“老奶奶，给您！”服务员姐姐有礼貌的把葡萄糖给了老奶奶，老奶奶用自己沙哑的声音说：“年轻人谢谢你。”老奶奶深深地鞠了个躬，然后就走了，老奶奶走的时候脸上还是一副笑呵呵的表情呢！妈妈点了点我的鼻子说：“现在知道了吧！这就叫做……”

“助人为乐”妈妈的话被我抢了过来，然后妈妈又点了点我的鼻子，我们就一起笑了。

是啊！生活让我们懂得太多了，也给予我们太多了！所以，让我们一起感谢生活吧！

分享作文篇5

我，一个六年级的小学生，马上要毕业了。作为一个毕业生，我连毕业都没想过，也不敢想，不愿与相处了六年的老师和同学分别的我，却无论如何也要面对眼前残酷无情的事实。

拍毕业照了，同学们的表情非常忧伤，虽然有的同学在笑，但我相信，那一定不是发自于他的内心，他一定也强忍着自己内心的苦楚，与陪伴你经过六年的风风雨雨的人分别，怎能不伤心？笑是强颜欢笑，我也在笑，只不过是不想让同学们看见我软弱的一面，因此一路上还与同学开着玩笑。回想以前，每每照集体照的时候，都会喊上一句“我有钱”或是“还我钱”之类的东西。但是这次不同了，同学们照毕业照的时候，都鸦雀无声。眼睛固定盯住一个地方，强忍着泪水不往下流。只听见摄影师喊“3，2，1”的声音。此时此刻，同学们的内心都在哭泣，只是连做样子似的摆摆笑容。那笑容很是僵硬，很是虚假，很是不自然。大家就在这种表情下结束了小写生涯里的最后一张集体照。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一些人站在来路也站在去路，让我牵挂的朋友。这真是“同学情深何忍别，校园碧草话毕业”呀！

我回过头去看自己成长的道路，一日一日的观望，我站在路边上，双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情的走过，偶尔有人停下来对我微笑，烂若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温暖，看到他们我会想起不离不弃。

分享作文篇6

小女梦娇，1995年6月2日落地，与儿童节差了一天，这是她最为懊恼的一件事，没有办法，就算是我欠她的。

自从她能够开口说话，我的耳边就从来没有安静过，除非是她在嚼着美食。但是闹归闹，如果是静了一会儿，我总会觉得闷得发慌。我常常叹息：这个既惹人爱又招人烦的小丫头！

她经常问东问西，我呢，竭尽所能尽量满足她提出的要求。记得有一次，在外面游玩的时候，她盯着天上的飞机问我：“爸爸，这么重的飞机怎么不掉下来呢？”我被她问得一愣。所幸的是我还知晓一点儿这方面的东西。我就给她粗略地讲解了空气动力学方面的知识，并且告诉她，只有认真地学好了知识，才能够解决更多的问题，她这才停止了继续发问。从那时开始，我发现她手中多了一本《十万个为什么》。她求知欲望的提升，也在无形中给我增加了压力。

打那以后，我经常带她到新华书店淘“金”，顺便也给我自己充电。

梦娇在很小的时候就是一个爱干净的小女孩，到了现在也是如此。她也是一个很会体谅大人的小女孩，平时在空余的时间里，还会帮助大人做一些力所能及的小事。所以，在我们家里她是一个人人都喜欢的孩子。

但是，她也有一些缺点，例如：动手完成一件事情，往往会很慢很慢，究其原因是：她在遇到难题时，不会先避开它而后再攻克，所以浪费了很多宝贵的时间。她也觉察到了，希望她能够改过来。还有，她在吃饭时总是凭喜好，换句话来说也就是“看菜吃饭”，这也希望她能改过来。唱歌跳舞倒一点儿也不费劲儿，不知是与生俱来还是后天得道。记性好是她最大的特点。

总之，这个小女孩还是蛮讨人喜欢的，在爸爸眼中，她永远是一个乖巧的小精灵！

【【热门】分享作文六篇】相关文章：