【热门】小学作文900字4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学作文900字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文900字 篇1
有一天上午，小猫国的国王“奥巴”让捉鱼能手花猫“捷特”去捉鱼，“捷特”来到河边，发现那里的鱼不知为什么都在接二连三的死去。“捷特”感到非常的惊讶，便冲冲跑回王宫，对国王“奥巴”说：“尊敬的国王，我去捕鱼时，发现河里的鱼在不断的死掉，如果不及时的补救，那么以后我们全国上下就要遭饥荒了。”国王“奥巴”听了大吃一惊，忙说：“鱼怎么会无缘无故的死呢？这到底是啥会事呢？”但“捷特”也不停的摇头。此时的“奥巴”国王也六神无主，它立即召开重要会议，要求所有的官员都得参加。官员们接到圣旨都慌忙的从四面八方赶来，此时的王宫热闹非凡。国王“奥巴”开始说：“众爱卿，请安静，我们国发生了大事，河里的鱼不知为啥不停的死去，我请大家来商量对策，请大家积极发言。”众官员你看看我，我看看你，一脸的无耐，此时有只黑猫“波特”开口说话了：“尊敬的国王我们去请上知天文，下知地理的神猫“忆思”来帮我们吧！”国王没办法，只能答应了。
第二天一早，黑猫“波特”带着神猫“忆思”来见国王，国王“奥巴”就对神猫“忆思”说：“听说你无事不知，不事不晓，我想请问你我们国的河里的鱼为什么会无缘无故的死去。”“忆思”低着头掐指一算，便脱口而出说道：“大王，大事不妙，因有一群天上的鱼虫被雷公打下凡间，刚好落入河里，因为这些鱼虫既不怕水，又喜欢吃鱼，所以，这些河里的鱼就遭殃。”话音刚落，国王“奥巴”便对“忆思”说：“那怎样才能除掉这些可恶的鱼虫呢？”“忆思”清了清喉咙说道：“一般的杀虫剂是不能灭掉它们的，只有去找一种叫神奇的鱼食，这种鱼食可以让平常的鱼吃了长的很快，可是鱼虫吃了就会致命。国王“奥巴”听完忙说：“请问忆思大师，哪儿有这种鱼食呢？”忆思皱了皱眉头说：“这我也不知道。”听了这话，原本很兴奋的国王，一下子像从高天坠落到了地狱，心情很失落。于是，他再次召集所有的官员对他们说：“众爱卿，要是你们有谁能找来鱼食，我就让他有享不尽的荣华富贵，让他成为一人之下，万人之上的宰相”。国王的话说完，官员们便议论纷纷，“这到哪里去找呀？”“这可真是一个升值的好机会！”大家一番议论后，可谁也没敢担起这个重任。
国王“奥巴”只能把这个告示张贴出去。老百姓们看到告示欣喜若狂，争先恐后地去找鱼食。有一个叫卡特的黄猫，他找遍了整个小猫国，可都找不到，可他的决心最大，看到别的猫都心灰意冷了，可他一定要继续去寻找，他发誓这个官冕非他莫属。于是他决定去外国——“小人国”。
黄猫“卡特”经过爬山涉水，来到了“小人国”，看见小人们每家每户都养金鱼，“卡特”有些奇怪，他们养金鱼干什么？便去询问了一家的主人，小主人对这只外来猫也非常的客气。有问必答，便说出了他们的习俗，他说养金鱼就为了“年年有余”。“卡特”弄明白后，心想“养鱼，一定有鱼食吧！”他跟小主人说明了来意，小主人很慷慨的给“卡特”一包鱼食。“卡特”接过鱼食千感谢万感谢，之后，他就冲冲赶路，回到了小猫国。并把鱼食交给了国王。国王亲自把鱼食撒向河里，河里的鱼虫倾刻间就消灭了。
从此，小猫国又恢复的往日的平静，“卡特”也得到了应有的赏赐。
小学作文900字 篇2
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
小学作文900字 篇3
一个最美的字眼DD理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才然后我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使自己的理想成真！
试想一个人没有理想，他的生活然后该怎么样的呢？每天都过着同样的重复的机械生活，也不用去管明天的.太阳会怎样。这样的人，当他走完人生旅途的时候，他的回忆一片空白，他的生活阅历也十分浅薄，他的人生意义又何在呢？拿破仑说：“不想当将军的士兵，不然后好士兵。”因为这样的人只看到眼前，而未放飞他人生的理想。
比塞尔然后西撒哈拉沙漠中的一个小村庄，这然后一个贫困潦倒的地方，人们都想离开这儿。可然后在1926年前，无人走出这片沙漠。1926年肯莱文怀着好奇心，来到这儿作了一个实验，他从比塞尔村庄往北走，结果三天半就走出了沙漠。他非常纳闷，为什么比塞尔人就走不出沙漠呢？于然后，他请了一个比塞尔人给他带路，看到底然后怎么回事。他把指南针收了起来，拄着一根棍跟着那人走。结果走了十多天最终又回到了比塞尔村。他们为什么走不出沙漠呢？原因然后他们没有一个确切的目标和理想。肯莱文告诉那个和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝着那颗最亮的星星走就然后了。三天后，这个青年真的走出了沙漠。
沙漠中没有方向的人们，只能徒劳地转着一个又一个的圈；生活中没有目标和理想的人们，只能无聊地重复着自己平庸的生活。对沙漠中的人来说，新生活从选定方向开始，而对于现实中的人们来说，新生活从确定目标和理想开始，一个美好而又切实可行的理想对于成功然后绝对必要的。
让我们把“理想”做成一个风筝，把它放飞到空中。那然后我们的希望，在一切黑暗的时刻为我们照明的灯光，让我们的生命猛烈的燃烧。理想会飞多高，权力掌握在你的手中，理想会不会飞高，关键也在你自己，因为风筝的线在你的手中，线该放多长也就决定了你的风筝会飞多高。
理想然后石，敲出星星之火；理想然后灯，照亮夜行的路。理想然后火，点燃熄灭的灯；理想然后路，引你走向黎明。
放飞理想吧，让它带着你在天空自由飞翔，那么你将永远快乐。
放飞理想吧，它的起飞，正然后你成功的开始，你的一生将很有成就。
放飞理想吧，它在天上飞，你在地上跑，但牵住理想的线应该始终握在你的手中。
没有理想，再辛苦的劳作也只能然后徒劳，一生只能在平庸中度过。有了理想，才会让原本平凡的生命发出夺目的光彩。让我们放飞自己的理想吧！未来的人生就靠我们去开扩吧！
小学作文900字 篇4
“美丽的哈巴河，我可爱的故乡，巍峨雄伟的阿尔泰山……你是我心中的太阳。”不错的，正如歌中所唱，家乡的一切都是那么美好，那么神圣——和谐的生活、秀丽的山河、朴实的人民……我不仅对家乡的山河大地、风土民情感到亲切，就连家乡的一草一木、一花一石、一砖一瓦，也那么让我留恋，让我情不自禁想要爱抚……
风景如画的家乡，四季轮回的美，生机盎然、鸟语花香的春；烈日炎炎、绿草如茵的夏；金碧辉煌、果实累累的秋；银装素裹、粉妆玉砌的冬。像一个朝气蓬勃而又多变的孩子，一会换一个样，样样都有自己的特色。不信？你看——
春
春天，万物复苏，家乡的大地回复了生机，一片生机盎然的景象出现在人们面前。小河叮叮咚咚的，演奏出大地的交响乐；鸟儿们叽叽喳喳的，畅谈着未来的美好生活;勤劳的哈萨克牧民带着经过了漫漫严冬，体力几乎消耗殆尽的畜群，排着整齐的队伍迁徒着。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了太阳的笑脸，暖暖的光束射过来，那样温柔地抚摸着我，像母亲的手。天空中，怎么五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们在放风筝呀！在蓝天白云的照耀下，五颜六色的风筝在自由自在地飘舞着、飞升着。
春天，我们沐浴于温暖的春光下，一切都是那么充满活力。
夏
家乡夏天的太阳火辣辣地，疯狂地迸射出它耀眼的光芒，炙烤着大地，地上尘土飞扬。静静的，只有河里的热浪涌出。瞧！树下有一群小孩，手里拿着自制的网子，正向花边悄悄地移动着呢！走近一看，原来他们在扑蝴蝶。如果是叫上几位好朋友，去河边捉鱼，一定是一个不错的主意。
夏天，我们嬉戏在家乡清凌凌的水，蓝盈盈的天里。
秋
秋天，家乡的白桦林是最美的，秋风轻轻一扫，漫天落叶，如同一只只飞舞的蝴蝶，又好似一个个舞动的精灵在天空中尽情飞舞、旋转。落在地上，铺成了一条条金光大道，我们在那里打流、捉迷藏。漫步丛林，向上看去，笔直洁白的树干，金光的树叶，静静倾听着桦林的述说……
秋天，我沉浸在家乡的如诗如画的白桦林里
冬
白雪像银珠、像粉屑、像杨花，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼，隐隐约约，好像在雾里，宛如在云里，显得特别迷蒙。雪花在空中嬉戏飞舞。“雪家族”特有的洁白在微明的天空中闪耀银光。它涤荡了家乡的一切尘埃，填补了严冬的寂寞。
冬天，我与孤独在家乡的雪地里玩耍。
春天撷一缕春风，送给家乡，让它吹拂我的家乡；夏天，捧一抹骄阳，送给家乡，让它温暖我的家乡；秋天，拾几片落叶，送给家乡，让它装饰我的家乡；冬天，掬一块白雪，送给家乡，让它涤荡我的家乡。
此时，我正在地图上找寻那只雄鸡的尾巴，在她那柔软的羽毛下，乃是我的家乡——哈巴河
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