摄影教学课件《摄影艺术欣赏》

初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。以下是小编为您搜集整理提供到的摄影教学课件《摄影艺术欣赏》内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

摄影教学课件《摄影艺术欣赏》

教学目标：

知识与技能：初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。

过程与方法：学生在摄影作品欣赏、探究中感受摄影作品的乐趣，学习方法。

情感价值观：培养学生热爱生活的情感。

教学重点：初步学习摄影艺术的分类、艺术手法的表现等基础知识，能初步运用所学方法对摄影艺术作品进行分析，培养学生观察能力、分析能力、对摄影艺术作品的欣赏评述能力。

教学难点：如何运用所学知识分析摄影作品。

课型：欣赏评述

教学过程：

教学程序教师活动学生活动设计意图

谈话导入我知道大家都喜欢看动画片，你们都喜欢什么动画片？为什么？

学生评价：

教师引导学生总结：主题、创作方法等。

今天我们就走进摄影艺术，更进一步地来了解摄影艺术。

板书课题：摄影艺术欣赏

学生欣赏。

学生评价。

从实际生活入手，抓住学生感兴趣的动画片欣赏导入，注重激发学生的学习兴趣。潜意识地感受欣赏方法。

初步感受摄影作品：欣赏摄影作品学习摄影知识：

1、介绍小知识：

（1）出示世界摄影史上的第一张照片：这张照片拍摄于1825年，内容为一幅17世纪的荷兰版画，被认为是世界摄影史上的第一张照片。

出示人像摄影：

教师生活照：你们知道这是谁吗？

这张照片是一张人像摄影作品。

（2）摄影艺术按题材划分，有新闻摄影、人像摄影、风景摄影、动物摄影、生活摄影及广告摄影等。

2、欣赏摄影作品：（课本摄影作品）

提出要求：认真欣赏6、7页作品，想一想，课本中的照片属于哪一类摄影题材？

小游戏：抢答。

①开国大典②少女为北京申奥成功而泣③老照片④中国网通广告⑤新疆火烧山⑥天鹅之歌

学生欣赏。

学生评述。

学生欣赏。

学生评价。学习观察摄影作品的细节，表达自己的感受。

欣赏摄影作品，对摄影作品有初步感受，学习摄影作品的分类。

探究摄影作品的表现方法：对比欣赏法以小组为单位，选你们喜欢的项目进行研究：

（1）出示《开国大典》候波

研究1：通过看录像想一想哪幅作品更贴近主题为什么？

教师引导学生从构图和拍摄的角度上进行欣赏。

（2）对比欣赏：

出示《天鹅之歌》和《新天鹅之歌》

研究2：想一想，这两幅作品，哪一幅更合理？

教师从构图上引导学生进行欣赏。

（3）对比欣赏

《新疆火烧山》和《中国网通广告》（电脑合成）

研究3：

这两幅作品有什么不同？你们更喜欢哪幅作品？

（4）对比欣赏：

《少女为北京申奥成功而泣》、《新少女为北京申奥成功而泣》

研究4：说一说，哪幅作品更生动？

教师引导学生探究出摄影的方法：构图、色彩、人物表情、摄影角度。学生欣赏摄影作品。

学生欣赏。

学生评述。通过学生对比欣赏、评述，了解摄影艺术的表现方法。培养学生认真观察和欣赏评述的能力。

适时地对学生进行爱祖国的教育。

深入感知，摄影作品欣赏。点播欣赏法欣赏课件中的摄影作品：你想看哪一张摄影作品？认真欣赏摄影作品，请大家欣赏。

提出要求：边听边想一想这幅作品是用什么摄影方法进行拍摄的？你认为它的成功之处是什么？学生欣赏。

学生评述。巩固学生所学的'摄影知识，使学生在欣赏、评价中感悟所学摄影的表现方法和摄影艺术分类。

学生展示作品欣赏学生作品：

（1）组内欣赏：提出要求：小组欣赏：根据我们学习的知识选出小组优秀的作品，并给优秀作品进行命题

（2）全班欣赏：

用你学的知识把作品介绍给大家。

学生欣赏。

学生评价。

学生欣赏。

巩固所学的摄影知识，培养学生欣赏、评述能力。

课后知识延伸。课后知识延伸：教师展示十渡风景区、云居寺风景区和龙骨山猿人遗址风景区摄影作品。

要求学生：怀柔有众多旅游胜地，有着丰富的人文知识，希望同学们利用节假日的时间旅游，并用我们学习的摄影知识拍下我们区美丽的景观。我们举行小学在6月份要举行一次摄影作品展，希望同学们积极参与。学生欣赏摄影作品。激发学生实践活动的兴趣。使学生产生爱家乡的情感和表达生活的情感。

进行知识的延伸学习。

板书设计： 3、摄影艺术欣赏

题材

动态

构图角度

色彩表情

教学反思：学生从不同的题材欣赏了摄影作品，从摄影作品中感受了美，了解了一些浅显的摄影知识。能通过照相机进行实践，拍摄作品美观，但需要更进一步的了解运用摄影知识。

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