实用的道路作文汇编七篇

实用的道路作文汇编七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的道路作文7篇,欢迎大家分享。

道路作文 篇1

阳光灿烂,和风拂面。春游便在这样的一天里开始了。

学校长征队伍在街上前行着,时而缓,时而急。每个班的前头都直直地举着一面鲜红的旗帜,迎着风,它伸展开了自己的身体,能让人清楚地看到上面所印的班级,它在风中轻轻的飘扬着,仿佛在吟着心中的喜悦。每个人的脚步都是轻盈的,每个人的笑脸都是灿烂的,每个人的背包都是鼓鼓的。在兴奋与喜悦中,我们过了街区,过了绿道,过了大桥,进入了一条乡间小路。

一进入乡间小路,清净、悠闲的乡间气息便扑面而来。这条小路一面靠山,一面靠水。山上的树木,生长得极为茂盛,到处是晃眼的绿,偶尔还能看到几个野草莓,却是不能吃的那种。靠水的那边,则在斜坡上生长着几棵参天的大树,树下是如镜面般平静的水,满是幽静、平和却又深远的气息。小路虽窄,却很平坦,想必是来来往往辛勤劳作人们将它踩实了,偶尔才会有一个积了昨夜雨水的小小水洼。小路边缘的地方生长着各种杂草,似乎不甘于让小路被沃土的深棕埋没似的,硬是替它加上了绿色的点缀。

春天里大自然的勃勃生机,便在这会儿表现得淋漓尽致。

很快,过了山,我们走进了田间,两边都是油菜花,绿色的,没有花,因此也就没有了蜂蝶飞舞的身影。我们在漫漫的田野间穿行着,笼罩在油菜花与沃土混合出的独特清香中。虽无活力的跃动,却也沉静得美满。在如此令人沉醉的享受中,我们的汗在奋步前行中悄悄流出,又在清凉的风中渐渐消散。衣服湿了又干,干了又湿,我们的热情却从未倦怠。也许我们会留下许多的泪与汗,可它也永远无法让坚强的人停下奔向快乐的脚步。在逐渐变得沉重的脚步声中,我们终于到达了目的地——周村。

穿过河上水泥桥面,泥土桥墩的小桥,进入郁郁葱葱的树林,我们的野餐,便在清凉的风和盘旋飞下的叶子中开始了。

春游,是一次对自由的探索,更是对美好的追求,它包括着过程中最重要的坚强与快乐。

道路作文 篇2

在城市里找上一条林荫小道。

趁着天早、太阳并不毒辣时出门,路边找上一辆车,即可动身。此时没有包袱是极好的。

在三环路旁或是湿地公园处找上一条道。沿着其骑行,观一番沿路的“绿”。

这公路旁的生物圈并不单调,外侧幽绿的银杏、紫中带红的红叶李、已结了果的桃儿、枝叶宽茂的黄果树……内侧相隔不远处不时会出现一座凉亭。不少老人挥着芭蕉扇驱赶蚊子乘着凉,在闲暇时光说着、笑着。

虽说是水泥铺成的道路,可坎坷的坡道就如乡间的泥道。不少人顺着凉爽找来,顺着道路走一趟。

阳光逐渐升温,用耳聆听,嘈杂的声音逐渐响亮,桉树上正是微观世界的交响乐师——蝉,地里待上了四年后,树上尽情演奏一番。就算是早晨的绿道也并不会单调乏味。

当暮色降临,隐去了阳光,蝈蝈声下,水泥路上行走的人多了,比起白昼这里就更显得热闹了。没了蝉声的嘶哑,而是蟋蟀声的嘹亮;没有阳光的刺眼,而是路灯的柔和,此时的天府绿道毫无保留的转变为悠闲的画面。

绿道还有着另一个含义——安全通畅的道路。在天桥、高架、下穿隧道、环线道路的不断完善下,天府道路已然成了“绿道”。正是由于道路的不断完善,即使汽车数量不断增长的情况下,道路交通始终畅通。天府正是一条绿道,一条通往生态的绿道。

绿道——天府。

道路作文 篇3

结合我村(和县石杨镇花园村)实际,结合当前“村民大管家”平台建立,我们要更加学习“塘约精神”,学左文学书记的那么一股牛气精神,深入群众、了解群众,真正做到权还于民。努力做到:

一、“村民大管家”平台建设,在机制创新上下功夫,在活动载体上下功夫,使之更贴心于民。

二、村级经济发展,在深化村劳务公司推进和民生工程建设上下功夫,使之有活力、有动力;

三、为民服务上,在产业结构调整、改变两委干部服务意识上下功夫,使之能够适应时代要求,与时俱进。

道路作文 篇4

十年弹指而过,镜前一站,扎着羊角辫的小女孩不见了,原来她稚气十足、傻乎乎的十分可爱;可现在,一个个子高高、面貌端正的小女孩出现在镜前。眉宇间流露出成长的道路,它是曲曲折折、有过跌倒、经历过失败;享受过成功的乐趣的,至今那一件事使我记忆犹新,因为是它让我懂得了做人的基本职责。

那时,我正在上小学三年级,妈妈为了提高我的写作能力,于是就给我报了小记者作文班。我兴高采烈的去上课,走进一个写着“初级作文班”,我进门就找了一个引人注目的位置坐下。前几节课,上课我认真听讲;下课认真完成老师布置的作业;回家好好复习,那可真叫一个好呀!经过我的出色表现,也同时经过老师大人的批准,她决定要我当作文班班长了。刚刚上任班长的职位,我就得意洋洋的目中无人了,还经常不完成作业,上课不遵守纪律,还不好好听讲。有一次,我在家家里只顾着玩了,忘记写老师布置的作业了。到了上课,老师检查作业,我怕老师批评,就撒了谎说没带,再课上,我心神不定,跳大神了。到了下课,老师说:“下节课别忘了带作业呀!”我有些窃喜,回家和妈妈偏笼了一会儿,妈妈一听大发雷霆,就着我的耳朵说:“你知不知道呀!我从小就教育你,做人要诚实,如果你骗了别人,你就会失去别人对你的信任,这个你知道吗?”我听了恍然大悟,这才醒悟过来,我连忙写好放在电脑桌上,最后,我写了一句:老师,对不起,发生了这件事,你还会相信我吗?对不起,我骗了您!

我的成长道路有着酸、甜、苦、辣、咸,还像是调味盘。至今,我已经升到提高班,我终生难忘做人的职责诚信!

道路作文 篇5

记得二十多年前与一位梅兰芳的几十年老友谈天,他告诉我,“你没有看见梅先生盛年时的戏,真是可惜。”他还为我形容了二十多岁的梅兰芳在台上的形象、声音、风度,虽然他说了许多,但我依旧无法获得一个完整的印象。不过我懂得他的意思。

我自己是在三十年代才开始偶尔看梅的戏的,当时梅已经四十岁左右了。能比较集中、大量地观摩梅的舞台艺术,还是五十年代的事。和旧有的印象相比:就有很大的变化。这样,我可以想像二十岁的梅的戏或将是怎样一种样子。几十年的舞台实践,他是怎样走过来的,也是可以追寻的。虽然不够准确,我想还是可以借用一句老话来加以概括:由绚烂归于平淡。不只是梅,我想每一位有高度成就的表演艺术家都有相同的经历。

对平淡可能有不同的理解。它是更加深入、凝炼、自如的一种境界,这一切又都是在传统的规范程式中出现的。它决不是简化、枯干,或通常所说的“偷工减料”。它有所删节,但删去的是多余的繁枝剩叶;更多的则是丰富,而丰富的是内在的东西,不容易捕捉,却更易为观众所接受。到了这个境界,演员就不再是用一招一式、一个身段、一句唱腔来打动观众;他用的是整个角色的人格力量,还有什么比这更有力的艺术手段呢?没有了。

我有一种奇特的经验,每次看梅的《宇宙锋》,在一句“小姐出堂”之后,赵女上场了,念完“杜鹃枝头注,血泪暗悲啼”的引子,走过来在赵高身边坐下。这里几乎没有任何特别的身段,也没有特殊的表情,但只是这一坐,我觉得作为一个观众,就已经得到了最大的满足。赵女的身份、气度、精神状态……这一切,都中人欲醉地传达给了观众。这里,从形式上学习是无效的,不论怎样用功的学生,用笔记本记下了先生的全部舞台地位、步法、身段,都无效。同样,“老爹爹……”四句唱也是地道的老腔老调,没有任何花腔、卖弄,但同样也是使人听了如饮醇醪。这是很奇怪的经验,看起来似乎颇为玄妙,但它使我时时记起,不易忘记。

《宇宙锋》是梅最喜欢的剧目,琢磨了几十年,改动了若干次。晚年的演出与早年是很不一样了。但我想那出场、引子和四句唱是没有多少变化的。变的是角色的份量,在他的晚年,这就已达到了无比醇厚的地步。

这就提醒人们,作为学生,向大师学习,不但有一个学习范本问题,还有个学习方法问题。

我们无法知道梅在二十岁前后的舞台面貌了,虽然还可以看到一些旧照片,听到一些旧唱片。不过我们可以想像大师在最初起步以后的状况。也许没有后来那么成熟,但自有一种青春的活力。就像我们赏鉴古色斑斓的周鼎商彝时必须懂得它原是金光闪烁的。只有如此,才能明白它曾经历了怎样的发展过程。与此相关,就是应该采用怎样的学习方法,确是值得注意的。

从梅门弟子的演出中,可以看出一种有意思的现象。她们都有不同的学习过程,不同的年岁、经历与不同的表现。只要不是懒汉与低能,艺术修养总是与年俱进的,到了一定的“火候”,总会结合自己的条件、体会,显示出某种自己的面貌,虽然她们演的都是梅派戏,也都遵循着先生的路子。从描红、临帖到有了自己的面貌,是一个艰难漫长的过程,每一位受到尊重的表演艺术家都要走过这样的道路,谁都绕不过去。

龚自珍的《己亥杂诗》中有一首是:“梨园爨本募谁修,亦是风花一代愁。我替尊前深惋惜,文人珠玉女儿喉。”

龚自珍很不满意胡乱纂改作家作品的人,深寄同情于剧作者与演员。虽然不免有点保宁的味道,但他的`呼吁还是值得听取的,也应当给以正确的理解。在这里,象梅兰芳这样的艺术大师倾注毕生心力创造的表演艺术遗产,也应该像作家的名作一样,必须尊重,不允许粗暴的窜改,同时也应该正确地学习、继承、发展,不应采取教条主义的态度。

龚自珍在将近两百年前所表现的观点,对作家和演员给以同等的地位,也是十分难得的。

道路作文 篇6

“啪!啪!啪!”打着拍子,我开始弹琴了。

我从二年级开始上这个特色班,是被老师选进去的,刚开始,我也是打着这个拍子才考进去的。

4年级时,我跟着民乐团上了元旦,临近元旦的那几个月,我们练的很辛苦,特色班的一小时和晚自习的第一节课的时间,没有停过,落了学习,还经常被老师批,经常是别人吃饭几分钟了,我们才回去。我忘不了那一天,让单独弹奏,轮到我们时,12个人,只有4个弹了,其他人都是滥竽充数,指挥老师用着批评,又像是侮辱的口气说:“谁是班长,怎么这么不负责任,这么多人,真丢人呀!”我的泪珠在眼睛里打转,原本好好的晴天,忽然下起了大雨,打起了雷,天空上闪着一道一道的光,让人胆颤!

我没有放弃,给我负责的“徒弟”写了一张纸,上面是一些指法……

我在每个学期放假时,老师给我的评价全部都是“Aa+”,这是很高的荣誉了,我的师姐们走后,不几天,我就成为了班长,看着她们传来羡慕的目光,我很自豪,这是我4年来的努力换来的,我应该得到!

六年级了,我不能在上这个特色班了,不过,我永远不会放弃了,这几年写笔记的本、谱子和书籍都在家里存着,我一定不会放弃中阮,永远和中阮一起做朋友,不,是最好的朋友!

道路作文 篇7

不是谁都可以明白我的那份神伤的,所写下的每一个字无疑是我心情的写照。或许文字并不是一个人的全部,至少不会是他性格的所有。

人的一生蜿蜒曲折的路很多,可是选择的每一条路都是自己的,只有好好的坚持走下去,看到的才是黎明的曙光。

真的,十四岁看着十七岁飘逸的发丝,我是想永远活在十七岁的。可是当我明白木碑上刻着的不过是关于死亡,便觉得这样的小路最好离得远远的。

这个世界是浮华的,难免却也会遇到一生中最为重要的人,在遇到你之前我也变得面目全非,是你让太阳的温暖照耀在我的每一寸肌肤,我把自己都交付给你---在乎的女子。

很多时候的我是不被人理解的,甚至我是多么的孤独,遇到你让我觉得整个世界在我的领口下苏醒,即使是大吼大叫也没关系。因为我还活着。

你弹奏的曲子几乎可以烂熟于心,拨动的琴弦唱着古老而动听的歌来了,而且就在我所选择的那条路上。

怀着怎样的心情写下这段文字,我把它命名为---气息。

淡然地离开,不带走一片云彩我从没这样想过,好在我的离开也不会带走别人的云彩。或许只是心灵稍微的颤抖,是因为我就够了。如果是我,我会选择连同记忆都一并带走。那样就不必承受不该有的痛楚。

很多次把路过的地方叫做转角,似乎真的没经过一个地方就会是转角,将会迎来的是暴风雨还是阳光明媚。很妖娆地摆弄额前的刘海。

穿着露出指甲的拖鞋,油光光地涂上如血一般的殷红,不禁让我觉得恶心,就像是吃了散发着腥味的羊肉。浑身都带着一股难闻的气味。

诗人不都是伤感的么,只有在落叶纷飞的秋天才能写出夕阳下、断肠人在天涯的句子吧。

我所选择的这条路既不是诗人也不是作家,毕竟我没有那么多伤心事可以去感怀。这些东西都只是为了一时兴起而作,所以不为了任何。

此刻的我,明白了一个道理:走错也是一条路。

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