书六年级作文

书六年级作文1

书，

是一条小船。

当你乘上它时，

它会把你带到知识的海洋。

书，

是一位伟人。

当你和它交上朋友时，

你会感到无比的荣幸。

书，

是一盏心灵之灯。

当你不知所措时，

它会给你指引正确的方向。

书，

是人们生活中的调色盘；

书，

是我们成长中的好伙伴。

我要变成一本书，

一本穿着红绿黄三色衣裳的书，

当人们打开我时，

我会告诉他们：

黄色的章页，

象征着人类辉煌的昨天；

红色的章页，

升腾着激情的朝霞；

绿色的章页，

闪耀着希望的光芒。

我对书是如此的感激，

我的心是如此激动，

激动的无法说出更多的话语。

我只想真情地说一句：

书，我爱你！

书六年级作文2

高尔基曾说过：书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。正是这样，天才是百分之一的灵感，百分九十九的汗水得来的。我爱读书，我认为：读书，要讲究，不像某些人读书时走马观花，一目十行。读书的过程，是审美的过程，应当全身心地投入，不受环境的影响。书读人，会越读越死；只有人读书，才会越读越活。

在我的强烈要求下，妈妈给我在图书馆办了一张借书证，我高兴万分。从那时起，我只要有时间，就到图书馆去读书并借书。是我成了一个名副其实的‘书呆子’。我不管走到哪里，都要有书的陪伴。书给我的生活增添了许多乐趣。有时，我读书到了废寝忘食的地步。有时，妈妈叫我吃饭，我总是说：“等会儿，看完这个故事再吃”。晚上，妈妈叫我早点睡觉，而我总是置之不理，继续看书，直到妈妈实在忍不住了，把灯关了，我才睡觉。我最喜欢看沈石溪写的动物书，因为动物小说这个题材最容易刺破人类文明的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩的直接表现丑陋和美丽融为一体的原生态生命。

读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！让我们把书当成自己的生命吧！

书六年级作文3

尊敬的市长先生：

我生活在三河市，我对现在的生活感到非常满意，但是有一点，我认为咱们的市民做的仍然不是太好。那天，我坐在公交车上睡觉，这时车身抖了一下。一位女乘客尖叫了一声，我被惊醒了。原来是她的饮料撒了。可这位女乘客却并不马上打扫干净，而是先看看自己身上有没有被撒到，可等她打扫好自己，她就急忙下车了，只留下一地的饮料，饮料反射出了她最丑陋的那一面。为了减少这种不文明的现象，我提出以下几点建议：

一、多发放环保建议书，让人人都行动起来保护环境，要让三河市成为最美市区。

二、可以拍一个保护环境的小电影，演员都可以找当地的居民。利用大家都喜欢刷朋友圈的.习惯进行传播。

三、可以让大家废物利用，路边有很多广告牌，可以把广告换成教人们废物利用的方法。

四、可以在路边多立一些保护环境的广告牌。广告语要幽默、风趣、新颖，不能太老套。这样就可以吸引居民的注意。

为了让我们的市区变得更美好，让居民们生活的更好。请市长采纳我的建议。

书六年级作文4

“卖书了，想买即好看又便宜的书就来五(3)买。”咦!谁在吆喝呢?原来是我们班的热心小王子——李毓在帮我们卖书。今天可是有一年一度的淘书乐活动哦!我可是经历了买卖风波哦!

买书风波

刚开始卖书，我就跑到六年级卖书的地方寻找我们这学期的必读书。来到六(3)班时，他们竟然一本《论语》都没有。六(2)班的《论语》、《史记》、《儒林外史》都买完了。我心想：唉!我还是到六(1)班去买吧!没想到，六(1)班的《论语》在刚开始卖的时候就被一扫而空了。我问：“你们这里有没有《史记》和《儒林外史》?”一个售货员说：“《史记》没有了，《儒林外史》倒是还有一本。"说着，他拿出了一本《儒林外史》。我一看标价，10元!这么贵!我问：“便宜一点，5元。”“不行!最低7元”售货员说。“6块5”我还想坚持。可售货员却说：“No!”我心想：7元就7元，如果我再不付钱的话，就买不到了。于是我们交易成功!

卖书风波

一波已平，再去拯救我们五(3)班的风波吧!我来到我们班的摊前，生意兴隆呀!我问李佳妮：“怎样?忙吗?”李佳妮抬头看见是我，说：“别说风凉话了，你书如果买好了，就赶紧进来帮忙吧!”“Ok!”我爽快地答应。我刚当起“老板娘”就忙了起来，只听见李毓站在桌子上大声喊着：“卖书了，好看点书在这里，卖书了!”过了一会儿，李毓下来了，我问他要干什么，他说：“在这吆喝不行，我要出去客，或者拿几本书出去推销推销。”“加油!我帮李毓打气。后来，一个二年级的小女孩来买书，我问：“小妹妹，你要买书吗?”“要呀!”小女孩说。我问：“你要买什么书?姐姐来帮你找。”“我想要买这本。”小女孩说。说着，拿起了一本冯铭倩的《公主故事》。我问：“小妹妹，这本书是15元，你有几元钱呢?”小女孩说：“啊!可是我只有1元钱。”我遗憾地说：“对不起，你买不了。如果你要买的话，我去问一下我的同学，你在这等一下，好吗?”小女孩点了点头。我问冯铭倩：“有个小女孩要买你的《公主故事》，可她只有1元钱。你卖吗?”冯铭倩说：“1元钱就1元钱吧!”小女孩拿到书后心满意足地走了。

我们也快要收摊了，可是书却没卖完。虽然我的喉咙哑了，但是我很开心，因为这是为了卖书而哑的。

书六年级作文5

现在，我们班有许多同学看漫画书，但是，我们小学生该不该看漫画书呢？

有点同学说：我们可以看漫画书，既可以放松大脑，又可以消遣娱乐，何尝不乐呢？而且漫画书非常精彩。我们小学生都喜欢看漫画，因为它让我们很快乐。比方说《阿衰》，大家一定都觉得很搞笑，这是因为猫小乐把阿衰的人物刻画得很生动，配图也特可爱，使人浮想联翩。它可以丰富我们的课余生活，不是看每一本书都要为了写作文，能放松身心，不也很好么？

可有些家长又说，漫画书里面有不良内容：用血腥的、暴力的、色情的、又花钱，又浪费时间。影响心理健康，还不如多看作文书呢。一旦迷上漫画书，上课都会偷偷地看，肯定影响学习。漫画是一种休闲娱乐的东西，偶尔看看就行了，它提供的有用知识很少。特别像那些无聊的《乌龙院》之类的漫画，根本就是胡编乱造，没有一点依据和价值。

漫画是好看，但是要有选择地看。你说对吗？偶尔看一下，还是可以的。

书六年级作文6

说起书啊,我和它的故事可说不完.

以前,我喜欢画画 ,每当画好一张画我就拿去同学们面前炫耀.边走边说：‘看看，我的画，哈哈，好看吧！”但同学都对我说"你应该给你的画儿加上一个新颖的标题,这幅画才好！”听了后，我想:我又不爱看书,不知道这标题咋写呀!算了，回去找一下吧!

一回家,我就翻开妈妈给我买的"天敌".我就只顾看插图,可插图没有字啊!只好看正文,一见那密密麻麻的字,我就头晕!刚看一两页我就好像故事里的人物一样,越看越有劲.正在这时妈妈就叫"吃饭！"平常在书桌前,妈妈还没叫,一闻到菜香,比光的速度还快的跑到了书桌前.可这次,好看的书使我沉迷了，饭菜的香味已经没有了,我也不那么饿了.是因为我在"吃"书里的"食物".过了好久,才听见妈妈在叫我,我就恋恋不舍的走了.这天,我与书有了不解之缘.

记得还有一次.我在学校的图书室借得了一本书.然后抱着书满心欢喜的跑回家.跨进家门,暗喜没人在家,抱着书,跑进了房间,放下书包.由于跑得太急了,脚碰到了桌脚.哟,真疼啊!没关系!忘了锁门,等下被妈妈看见了,又叫我写作业.我看了好久,天色渐渐暗了.妈妈叫我吃饭,我听到了,但我去不想出去,因为书里的精彩段落磁石般的把我吸引到了书桌前.妈妈看我没答应,以为我出事了，就撞开了门,一看,我还在看书,妈妈走到面前，惊讶了，我又不爱看书！我虽然低着头像很难过似的.但我心里很高兴,因为我把这本书看完了.

这就是我与书的故事,虽然我读书的过程不怎么顺利,但我仍然很高兴.

书六年级作文7

哗哗哗，一片翻江倒海的声音灌入我那清脆的耳膜，紧着接又是一声愤怒的叫声几乎把我吓昏过去。“说了多少遍了！不准把书随便放，现在自己过来收拾！”原来是老妈大人在发号施令，我连忙“屁滚尿流”地“飞”过去。哇撒！真是满屋尽是大厚书啊！

每捡起一本，就多一份回忆，这本讲的是什么，那本讲的是什么，突然三个银光闪闪的大字映入我的视线——《狼图腾》。这本书我好像有日子没见着了，上次是在几月几日？算了想不起来了。我抱着它走向屋里，轻轻地关上们，翻开书本，密密麻麻的字映入眼帘，我定了定神，深呼吸，开始忘了时间，忘了窗外的噪音，忘了一切……

《狼图腾》，让我回忆起了我小时候的自己，一个幼稚可笑的，又喜欢看书的小男孩。很小很小的时候爸爸就讲《三国演义》，开始我津津有味地听着，后来就要求爸爸给我买《三国演义》，爸爸笑着走了。下午爸爸从怀里掏出那本我渴望已久的书，我迫不及待的抢过来，如饥似渴的翻着，读着……

后来大一点了，有一天看见妈妈在读一本厚厚的书，我好奇地走过去，看见书上印着几个显赫的大字——《狼图腾》。我一下就喜欢上了这本书，我以前读过《狼王梦》，很喜欢狼这种动物。其实真正的去了解狼，发现它挺冤的，在童话世界里，狼总是反派，很少有正派，狼只会在许多人眼里当坏蛋，由此一来便有许多关于狼的不良词语什么狼狈为奸、狼心狗肺、狼子野心。读了《狼图腾》我知道了狼是高贵的，因为人类没有驯服它，所以狼的纯洁鲜为人知。狼的团结，狼的勇敢。在神圣的狼面前，人是多么的愚昧，正如无知的马把草根吃尽，自寻死路。草原人认为狼是腾格尔派到人间保护草原的，他们把狼供奉为自己的图腾，狼与草原万物的关系是那么和谐。书中毕利格老人拼命保护狼，来维护草原的生物链不被破坏。只有把狼留住，才能把草原留住，人们才能自由地生活在草原上。此时仿佛一群蒙古草原狼从书中呼啸而出，在进行侦查、布阵、伏击、奇袭的战术演练。

不知何时天上的雨丝飘飘洒洒落到我的窗前，滴滴答答有序的声音像一曲美妙的音乐，但只要沉浸在书的世界里的就不会听到任何声音，忘记一切的喧嚣与烦恼，与智者对话荡涤心灵，这都是因为有了书才让回忆也变得如此美好。

书六年级作文8

“书是人类进步的阶梯”。曾有一位名人说过这样的话。

在这个世界上将会有很多的聪明人就是因为有位最忠诚的朋友——书。

我爱书，我更爱读书。我已经和书成了“无话不说”的好朋友。我一向是坚持着：“读书好，读好书，好读书”的信念。

当我在生活中遇到问题的时候，我就会向这位“朋友”求救。要它帮我解决一下问题;当我有题不会做的时候，我也会找这位朋友，我会用我和它之间的语言说话，再从它的身体中得到解析。当我遇到一些新问题的时候，这位朋友又出现了，从它的体内，我能找到许许多多的答案。

在这个世界上，不断地产生新问题。就因为这样，我对书要说和话也是千言万语，一言难尽。在这个世界上，有许许多的书，有许许多多不同类型的书，我读也读不尽，看也看不完。

书，我的一位好友，它带着我走向五彩缤纷的广大世界，带着我走向世界的未来，带着我走向成熟。伴随着我走过这多姿多彩、完美、善变、充满生机、充满希望的美好人生。

同学们，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。现在是我们读书的好时光，一定要抓紧时间，努力学习。

书六年级作文9

向交通管理部门的建议：杭州作为一座国际化的大都市，发展日新月异，路况越来越好，交通出行方便快捷，选择多样化。

人们活动日益增多，随之而来的是交通安全问题日益凸显。大家一定会注意到：红灯亮起时，行人，车辆嘎然而止，可是依然有些人骑着车，东张西望，大摇大摆而过，完全无视红灯。正常行驶的车辆，行人，则紧急避让，险象环生，很大程度影响了正常交通秩序。有些人过斑马线，眼盯手机，旁若无人，慢条斯理，看到绿灯闪起，紧赶慢跑，左躲右闪。更有甚者，骑车之人为抢绿灯的最后1秒，和时间赛跑，加速穿越路口，汽车行人则纷纷等待避让。

在路口，我仔细观察记录了闯红灯的情况。正常工作日的早上，发生人次较多，有做小生意忙进货，满载而行，节约时间，红灯时呼啸而过；送学生的电动自行车，因晚起几分钟，赶时间到校，顾不上红灯了；还有的是上班族，背包，手提包样样俱全，红灯时却熟视无睹，扬长而去。我觉得，闯红灯者，究其原因，无怪乎是：赶时间；无视法规。赶时间者，因客观原因，错过了时机，只好冒险闯红灯，偶尔为之，比如送学生，下次他们会注意，早点出门，时间充裕些。做生意进货，送货，要合理调配。那些无视法规者，他们闯红灯习以为常了，有种感觉，红灯绿灯是为别人准备的，和他无关。

其它时间段，则相对少些，路口平安了许多。

建议：

1，路口安装闯红灯记录机器。杭州现在是科技网络时代，利用人脸识别系统，抓拍闯红灯者，信息发至他本人，提醒，警告后，屡教不改者严惩不贷。

2，加强法规教育宣传。杭州斑马线礼让行人蔚然成风，但闯红灯者回带来各种意外。闯红灯者，现场要学习法规知识30分钟，还要求其一月内，规定时间来学习，考核。

3，低头族们，请昂首挺胸过马路，看看眼前的世界很精彩，低头只会看见自己的脚尖，会失去很多的。现在的红灯绿灯方式是数字，闪动。能否加些提示音乐，最后10秒开始提醒。过马路就会有紧迫感。

4，利用互联网技术，建立信用档案。违章教育不改者，系统将个人信用信息上传，留下不良记录。那么在任何地方，个人信用都会受限。不再是个自由身了！

5，建议斑马线和红灯绿灯信号灯一致，自动变换。可以装在地上，也不可以投影。增强些色彩，或许会让更多的人遵守交通规则，马路更平安，社会更和谐。