线的表现力美术课件

线的表现力的课程主要是通过对生活、自然中线条的发现和感知，以及对艺术作品中线条的感知，使学生们初步感受到线条具有的表现力和形式美感，增强学生们的感受力。下面是小编分享给大家的线的表现力美术课件，希望对大家有帮助。

一、教材分析

孩子生来就会用线绘画，而怎样引导学生用线传情达意呈现美感，是教学活动体现美术教育功能的关键。本课线的表现力以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

儿童用线绘画的造型特点具有游戏性、随意性、象征性和装饰性，教学设计既要考虑线绘画的基本方法和技能的传授，又要考虑学生感性获得的条件和自由发展的空间

　　二、教学目标：

1、认识线。

2、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。

3、能用线条语言大胆抒发自己的内心感受，感受线的魅力。

三、教学重难点：

教学重点：

认识和发现线条的特点。

教学难点：

能灵活运动线条，并组织画面。

四、教学准备：

白纸、记号笔、课件

五、教学过程

组织教学：

师生问好！

一、游戏导入、感知线条

1、玩线。学生分小组玩线的游戏。根据不同的玩法画出几种不同的线。

（1）提起线的一头观察线的形状；

（2）将线挥舞起来观察它的形状；

（3）将线握在手中观察它的形状。

你发现什么了吗？

2、在我们的周围和生活中也隐藏着许多的线，和你的同桌一起来找一找它们。

生汇报：桌子、椅子上有直线；铅笔是直线；衣服上的衣纹是曲线；树上有交叉线；黑板报上的图案有折线……；精致的细线条，如墙面的转折处、桌子的木纹等；粗的线条，如凳子的`腿、窗户的边框线等；柔和、起伏的线条，如布纹褶等……

师小结：线和我们的关系是非常密切的，它也是无处不在的。

二、检查任务单的完成情况，找小组上台展示。分小组汇报任务单的完成情况。

三、创设情境，欣赏线条

1、大自然中的线：

2、生活中的线

3、动物身上的线

加深认识，在图片中发现美丽的线。

四、音乐中感受线：

1、根据节奏、韵律、排列、情感，选择合适的图片。

其实，线条不但能看到，还能听到呢！不信？你们听——

师：同学们真聪明！一首乐曲不仅能表现出一种线条，还能表现很多线条，

有些音乐就像是线条在合唱，你有这种感觉吗？

五、运用线条，学生绘画。

等会音乐响起，我们的笔就跟着音乐舞动起来吧！

感受着自然界美丽线和音乐韵律相结合，画起来。

六、扩展

本节课我们一起进入了线的世界，探讨了线条独具的魅力，并进行了简单的实践，生活中处处充满了美，只要你细心发现，一定会有不断的惊喜，你的生活也会越来越精彩！

七、板书设计

课题：线的表现力

曲直↘

粗细→

长短→

疏密↗

排列

组合

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