小班语言优质课教案及教学反思《小鸡啄食》

小班语言优质课教案及教学反思《小鸡啄食》

身为一位到岗不久的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小班语言优质课教案及教学反思《小鸡啄食》,欢迎阅读与收藏。

活动目标:

1、了解小鸡的生活习性。

2、初步感知儿歌。

活动准备:

母鸡、小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米、虫子),草坪、小河,音乐、录音机。

活动流程:

1、学小鸡走路。

2、鸡妈妈带小鸡去找食物。

3、带小鸡回家。

活动过程:

1、学小鸡走路。(适当的放音乐)

鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜,幼儿带着小鸡的头饰、围兜,学小鸡走路。

可以先让幼儿说一说,学一学小鸡是怎样走路的,然后大家一起学。

老师:玩得好累呀,去找点吃的吧。(老师做出很累的样子。)

2、鸡妈妈带小鸡去找食物。

(在找食物的路上可以设置一些障碍物,如小河之类的,让幼儿进行跳跃。)

母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物,并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的口袋里。

(注意在过小河时,老师可以让幼儿自己动脑筋想一想,用什么样的方法过去。)

在吃饱后,鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息,并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物,并介绍给其他小朋友。

(在幼儿介绍的时候,可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。)

3、带小鸡回家。

休息好之后,带小鸡回家。

在回家的路上,老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。

(注意念儿歌时可以配有一定的.动作、音乐,增强活动的游戏性,从而再次调动幼儿的积极性。)

活动延伸:

1、在区域活动中进行儿歌《吃成一个大肚皮》的学习、巩固。

2、说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜欢吃什么,并模仿他们的动作。

活动反思:

对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

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缓存时间: 2024-05-13