《小鸡小鸡在哪里》小班教学教案设计

活动目标：

1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。

2、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。

活动准备：

1、各种小动物的胸饰人手一只（小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。

2、幼儿一起创设游戏情景：草地、花园。

3、录音机、磁带。

活动过程：

一、导入活动：

1、师：“小鸡，今天的天气可真好，我们一起到草地上去玩，好吗？”

幼：“好。”

2、小朋友跟着老师来到草地上，老师说：“宝宝们，草地上有好多虫子啊，我们一起来捉虫吃吧！”（放小鸡捉虫的音乐）

二、游戏中学唱新歌《小鸡小鸡在哪里》。

1、学对歌词。

师：“宝宝们，我们来玩个捉迷藏的游戏，好吗？”

幼：“好。”

师：“宝宝们，你们知道小鸡是怎么叫的吗？我们一起来学学看。好吗？”（好）

2、老师介绍游戏的玩法。

3、幼儿玩游戏一次。

4、学唱歌曲。

师：“好玩吗？现在鸡妈妈用好听的声音来问，你们用好听的声音来回答好吗？”（好）教师边弹琴，边和幼儿进行对唱。

三、在游戏中拓展思路创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。

1、师：“宝宝们，刚才我们玩了捉迷藏的游戏，你们还想玩吗？（想）但这次和上次有些不同，这次老师在你们的`椅子底下各放了一个小动物，看看是什么？（小猫、小狗、小鸭、小青蛙）

2、请幼儿一起学学这些小动物是怎么叫的。

3、一起玩捉迷藏的游戏。

四、结束部分：

小朋友们，我们今天玩的很累了，该回家休息了！（放“火车快飞”的音乐）

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