篇一：
有人说,欣赏是一种情怀，是一种修养，是一种博大的胸襟，我认为欣赏也是一种力量。多少年来，因为有了欣赏，才有了一批批志向远大的学子;有了欣赏，才有了一批批知识渊博的教授;有了欣赏，才有了一批批功成名就的企业家……
我的启蒙老师就是一个善于欣赏的人。
小学时期我的作文写得很差，我常常为了写好一作文而愁眉苦脸。后来,我甚至完全丧失了信心,认为自己的确是“朽木不可雕也。”一次作文课,我为了应付老师,从作文书上抄了一篇,交了。那天放学后,老师把我留了下来,她深情地注视着我的双眼,微笑着说:“你的作文写得真好，希望你能再接再厉”。我听着，脸通红通红。老师没有再说什么，可我的心，却因此而重重地堕着，堕着……从此，我发愤图强，立志一定不辜负老师的期望。之后，我的作文水平不断提高。我每写一篇作文，老师还是一如既往地支持我，鼓励我……功夫不负有心人，在无数次的努力之后，我的一篇作文终于在校报上发表了。老师，父母为此庆贺了好一阵……几年后,我小学毕业了。当我忐忑不安地告诉老师，从前我写的那篇作文是抄的时，老师笑了，她说：“其实，我早就知道。”“可，您为什么不批评我?”我说。“如果当初我批评了你，你会不会因此而丧失写作文的信心呢?”老师说，“其实我很欣赏你。”我这才明白，是老师对我的欣赏给予了我前进的动力，帮我找回了信心。
欣赏一朵花可观一世界，欣赏一棵草可见大精神。欣赏的力量是无穷的。
篇二：
在我三、四岁的时候，长得难看，又爱哭。一件事情没做好，就不做了，坐在地上哭起来，爸爸妈妈怎么劝也没有，渐渐地，我在“认为自己什么也做不好”的思想下，把自己关在了一所阴暗的小房子里，小得可怜，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四岁。我上学了，看见这么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，从此，我做事总退人一步。
那天，老师教我们画画，我笨拙的手画出一朵被人踩过似的花，我突然感觉这就是我，被人踩在脚下。这时，周围的小朋友都在笑我，我的眼泪一滴一滴的落在那朵花上，老师走了过来，看了看我的画，故作惊讶地叫了起来：“哇，蔚祺，你画的花好漂亮啊!”说着，在“我是小画家”里贴了一朵花，我抬起头，一种匪夷所思的目光望着老师，老师也给了我一种肯定、欣赏的目光，我的画被贴到了黑板上。从此，我不在自卑，我充满了自信，是老师给了我一把钥匙，让我大开那道门，给了那道门第一束阳光，是那么的新鲜，那么耀眼。我变得开朗起来，在幼儿园里，我参加了各种活动，还在班上讲了有史以来的第一个故事，听见小朋友们那热烈的掌声，看见小朋友们因为我的故事好听，而笑得满地打滚，我更加自信了，笑容常在我的脸上荡漾，话多了，敢跟小朋友们做游戏了，让我的小房间变大，拥有了鲜花，拥有了泥土，拥有了更多的欢笑、朋友。
欢笑陪伴了我九年，现在十二岁了。我当了文明督导员，因为老师的欣赏，让我更加努力的做这个工作;朋友给我的欣赏，让我在书法上提高了质量;同学给我的.欣赏，让我在陌生的情况学会与人沟通;亲人给我的欣赏，让我再学习上天天向上;父母给我的欣赏，让我在生活上学会怎样自理……
欣赏他人，也让他人欣赏更多人。
篇三：
在我三、四岁的时候，长得难看，又爱哭。一件事情没做好，就不做了，坐在地上哭起来，爸爸妈妈怎么劝也没有，渐渐地，我在“认为自己什么也做不好”的思想下，把自己关在了一所阴暗的小房子里，小得可怜，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四岁。我上学了，看见这么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，从此，我做事总退人一步。
那天，老师教我们画画，我笨拙的手画出一朵被人踩过似的花，我突然感觉这就是我，被人踩在脚下。这时，周围的小朋友都在笑我，我的眼泪一滴一滴的落在那朵花上，老师走了过来，看了看我的画，故作惊讶地叫了起来：“哇，蔚祺，你画的花好漂亮啊!”说着，在“我是小画家”里贴了一朵花，我抬起头，一种匪夷所思的目光望着老师，老师也给了我一种肯定、欣赏的目光，我的画被贴到了黑板上。从此，我不在自卑，我充满了自信，是老师给了我一把钥匙，让我大开那道门，给了那道门第一束阳光，是那么的新鲜，那么耀眼。我变得开朗起来，在幼儿园里，我参加了各种活动，还在班上讲了有史以来的第一个故事，听见小朋友们那热烈的掌声，看见小朋友们因为我的故事好听，而笑得满地打滚，我更加自信了，笑容常在我的脸上荡漾，话多了，敢跟小朋友们做游戏了，让我的小房间变大，拥有了鲜花，拥有了泥土，拥有了更多的欢笑、朋友。
欢笑陪伴了我九年，现在十二岁了。我当了文明督导员，因为老师的欣赏，让我更加努力的做这个工作;朋友给我的欣赏，让我在书法上提高了质量;同学给我的欣赏，让我在陌生的情况学会与人沟通;亲人给我的欣赏，让我再学习上天天向上;父母给我的欣赏，让我在生活上学会怎样自理……
欣赏他人，也让他人欣赏更多人。
小学生作文：欣赏的力量