小学英语数字教学课件

教学目标：

1、能听说、认读本课所学关于食物的单词 juice,egg,milk,bread 。

2、听懂会说i’m hungry. have some bread.

3、能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。

教学重点：

能听说、认读本课所学关于食物的单词 juice,egg,milk,bread 。

听懂会说i’m hungry. have some bread.

教学难点：

指示语中指示词的理解

教具准备：

教师准备单词的图片和单词卡,录音带。

教学过程：

1、热身、复习 (warm-up/revision)

（1）日常口语会话展示。

（2）游戏：

学生做传球游戏，当音乐停止时，手中拿球的同学要到老师手中抽取一张图片，并大声说出图案的'内容，说对的同学将可以拥有此图片。（图片内容为已学单词）

2、呈现新课 (presentation)

（1）教师播放本课时的教学课件，同时教师置疑：你们还记得第一课时中都有什么食物吗？学生凭借记忆说单词。

（2）教师不对学生的回答做过多评价，提示学生注意观察。 t: ok. what’s on the table? let’s see together. look at it carefully.

（3）再次让学生说说都有哪些单词？

（4）此环节学习食品单词egg,milk。

（5）认读词语的学习过程。屏幕上出现各种食物单词的英文拼写，每个单词与其相应的图案只见用线连接。目的是将单词的图、形、意相结合，学习单词。

（6）让学生打开书49页，听录音、指单词、读单词。

（7）教师只出示单词卡，学生认读单词。

3、趣味操练 (practice)

（1）边听 let’s do 部分的录音边做动作。教师用动作演示并讲解 eat，drink,have some的意思。

（2）分小组比赛说、做let’s do 部分的指令语。做得准确，说得清楚为胜。采用教师评和小组间互评相结合的方法。优胜组有奖。

4,production

拿出单词图片用have some 请别人吃东西。

homework

认读单词并在回家时实际操练have some...... 句型。

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