兴趣来自收获日记

一月十八日星期日雪

今天是寒假的第一个星期日，与小伙伴们一超讨论怎样记日记，整整一年了。

尧尧一早起来，把昨晚的日记抄在一张信纸上—这是他的发言稿，今天不是要与伙伴们交流心得体会吗?

我找了几份材料，也做好了准备。

讨论开始。我说:“怎么样?都准备好了吧?”我看着有的点头，有的抿嘴笑，接着说，“看来大家都胸有成竹了，那就各抒己见，谈谈自己记日记的收获和体会，谈谈自己是怎样养成记日记的习惯。谁先说?”

小伙伴们的目光，不约而同地投向张恒。

张恒落落大方地打开发言稿，说:“我从三年级开始，在老师的指导和鼓励下，在家长的帮助和督促下，尤其这一年来，由于王老师的辅导，我和同学们互相勉励，到今天，我已记了三年多时间的日记了。回想这段生活，我觉得是十分有意义的，我感到生活是美好的`，有趣的。回忆过去的日子，是充实的，一步一个脚印的多看看现在，是美丽多彩的;展望未来，是无限美好的，我更加热爱生活了，我更加向往明天了。

“通过记日记，我对周围的事物关心多了。有时我看到一件有趣的事物，就情不自禁地观察起来，仿佛这已成了我的‘本职工作，'了。可是在过去，这个习惯，我是不曾有的，许多新鲜的事物，都从我眼前溜走了，而我对这些却丝毫不以为然。甚至在看到别人细致地观察有些在我看来‘毫无意义’的东西时，还觉得可笑，甚至还讥讽人家‘无知’现在看来真正无知的是自己，而不是别人。在那种时候，等到我动笔写作文或记日记时，就感到无话可写，现在，我才深深觉得自己当时是多么可笑啊，回想起来真后悔!

“后来，老师引导我们，启发我们观察事物的兴趣，就这样，我开始注意观察生活了。现在，观察事物.分析问题，记下感受，已成为我的一种乐趣和享受了。养成这个习惯，不但使我在写作中不再觉得无从下笔，而且使我在其他方面也获得了不少益处。例如，我觉得生活有规律了，如果哪一天没记日记，就感到象丢了什么宝贵的东西一样，到时候，我就翻开了日记本。例如，我觉得自己的眼力比过去敏锐了。

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