《一剪梅》教案设计范例

《一剪梅》教案设计范例

导语:李清照一剪梅》主要是抒写她的思夫之情,在艺术构思和表现手法上都有自己的特色,因而富有艺术感染力,仍不失为一篇杰作。下面就是小编为大家分享的《一剪梅》教案范例,希望对你们有帮助。

一、教学目标:

1.1.理解“以意逆志,知人论世”在诗词中的具体含义

1.2.了解宋代著名女词人李清照及其词作

1.3.熟悉分析词作的基本方法,能够独立分析其他词作

1.4.体会宋代的小词韵味,提高对词的认识,提升文学素养

二、教学重点:

2.1.宋词的基本特点及其分类,理解婉约词的基本特点

2.2.体会《一剪梅》中词人的感情特点,熟悉词作中的语言特色

2.3.李清照的其他特色词作

三、教学方法:

合作探究、拓展探究

四、教学过程:

(一)、导语设计

在我国词坛有一位传奇女子,她把三分泪水、七分才气凝结成篇篇妙语华章,她就是千古才女李易安,万古愁心李清照。

(二)、作者简介(见幻灯片)

我们今天一起来学她的一首情意深重的思夫之作《一剪梅》,看看她是怎样运用意象使相思之情具体化,从而与众不同的。

(三)、作品鉴赏

1、老师朗诵《一剪梅》,带动同学们有感情的朗诵全词,注意节奏 诵读节奏:

红藕/香残/玉簟/秋,轻解/罗裳,独上/兰舟。

云中/谁寄/锦书/来?雁字/回时,月满/西楼。

花自/飘零/水/自流,一种/相思,两处/闲愁。

此情/无计/可/消除,才下/眉头,却上/心头。

2、请齐读全词,找出这首词用了哪些典型意象。

(板书:红藕、玉簟、兰舟、锦书、雁字、月、西楼、花、水)

(1)、首句“红藕香残玉簟秋”交代了时令即秋季,那么作者是从那几个角度描写景物的?有何作用呢?

明确:视觉、嗅觉、触觉。

作者从多个角度描写环境的冷落萧条,烘托出词人落寞孤独的情怀。

(2)作者排遣寂寞的方式是什么?但寂寞排遣得了吗?从哪个词语可以看出来?

明确:“轻解罗裳,独上兰舟”, 柳永《雨霖铃》“留恋处,兰舟催发”,兰舟本身就寄托着相思、伤感,从“独”字可以看出词人借泛舟来消愁,独自一人,眼前的一切只能勾起对往事的怀念,怎能排遣得了“愁”呢?“这次第,怎一个愁字了得”

(3)研读“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”句。

泛舟无法排遣,词人又是怎么来表现内心的寂寞愁苦呢?

提问:这句词按照逻辑顺序应怎样排列?

明确:应是“月满时,上西楼,望云中,见回雁,思谁寄锦书来”。 引导学生展开联想和想象,体会这句词的优美意境。

可以想见,词人因惦念丈夫行踪,盼望锦书到达,所以遥望云空,产生鸿雁传书的遐想。但是明月人未圆,雁子空回,锦书全无,心中愁绪平添一层。

明月本是思乡怀人的典型意象,李白“举头望明月,低头思故乡”;苏轼“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”;白居易“行宫见月伤心色”

西楼也是典型的相思意象。李煜有“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋”。王之道有“明月千里满西楼”

3、齐读这首词,提问:词的上下两阕分别侧重写什么?抒发词人什么感情? 明确:上阕叙述词人独居生活,下阕直抒胸臆,抒发作者的寂寞相思之情。 研读下阕。这部分词人直抒胸臆,按捺不住的愁绪尽显于字里行间

4、赏析“花自飘零水自流”这一句在结构上有什么作用?运用了怎样的抒情方式?

明确:承上启下。承上,与“红藕香残”,“独上兰舟”呼应;启下,花飘水流,词人见景伤怀,引出“相思愁”。

5、古来抒写愁绪的诗句有很多,如李白的“举杯消愁愁更愁”,李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”等。而李清照写愁却不落前人窠臼,那么她笔下的“愁”有何独特之处呢?下面我们就来认真研读作品

(1)、品味“一种相思,两处闲愁”句。

提问:何谓“一种”相思,“两处”闲愁?从中我们能感受到什么? 明确:一种离别的相思,你与我,牵动起两处的闲愁,此句是说身在异地的丈夫和自己怀有一样的相思之情,人居两地,情发一心,能让我们感受到夫妻二人心心相印的真挚爱情。

(2)、“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”一句是词的主旨句,在写愁绪上有什么独特之处呢?

明确:这句词赋予愁绪以运动之感,这相思,这离愁,刚从微蹙的眉间消失,又隐隐缠绕上了心头。使人一下子领略了词人的剪不断理还乱万千愁绪。

(四)拓展探究

1、或许是过于完美的前半生透支了李清照下半生的幸福,人到中年的李清照经历了流亡、丧夫、入狱等种种折磨,她后期的作品风格有所变化,试比较《如梦令》《一剪梅》《武陵春》在他们和本词创作的.阶段和表达情感上有何区别?

2、正是通过不同的意象的组合,构成了不同的意境,从而传递出作者的爱恨怨嗔。其实,任何一部作品,真正触动灵魂,撼动人心的不仅仅是高超的艺术手法,更是那份力透纸背的真情。请同学们带着青春的感动再用心朗诵《一剪梅》,感受李清照的那颗万古愁心

(五)、布置作业:

搜集李清照的有关作品,进一步体会“易安体”的艺术风格。

附录:《一剪梅》散文改写

荷已残,香已消,冷冽如玉的竹席,微微脱下薄纱罗裙,单独泛一叶兰舟。日不恬,水不静,晨风却迟,回想却如繁花醉晚枝。每每念起你的名字,每每写着这些字,念着这些词时,老是想起你了,恍如你那双眸澄澈似水的浮在面前,一脸期盼,一脸沧桑。如今,秋夜已凉,我心中一颤,手里的荷,便落了满地。想起你,心坎便悲哀隐隐,血汗斑斑。可是怀念和回忆,实在是不具备任何力气的东西,唤不回你,我的赵郎。世间有太多的变迁,有太多可能,就是不假如;世事亦漫随流水,算来一梦浮生,那些跟你一起的日子,在那么一个失神的霎时,我一手轻轻抚上胸口,突然有些莫名疼爱;想唤回你,我的赵郎,想尽力的唤你,可喉咙里好像被什么货色堵住了。

仰头凝望远天,那云卷云舒处,你会不会寄来锦书?我等着,盼着,极力的望着,待到雁字回时,月光已洒满西楼,梧桐树下,月华初上的凉夜,等不来你的锦书,我忆成了殇,我的梦寂寞经年冷。皓月眠露湿,百转千回,眸光尽处,模糊红衣瘦,等不来你的锦书,我歇斯底里地抽咽,那连绵的痛,足有一个世纪那么长。曾经沧海难为水,除却巫山不是云。我曾认为,在遇见你之后,桑田之外再无水,巫山之外不见云,可现在,我千呼万唤,唤不回你,盼不回你,若一直这样,教我如何?花,自在的飘零,水,自由的漂流,一种告别的相思,你与我,两厢戚戚的愁,又怎可打消?山远天高烟水寒,我会一直等你,盼你。

我会始终都在,直到我逝世。

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