影片奇迹男孩的观后感

那天看这个电影的时候，前面有一对父母带着女儿一起看，女儿应该是五六岁的样子。电影是英文原声中文字幕。然后这对父母，就在电影开始之后，为看不懂中文字幕的女儿，一句一句地念台词。

一开始我以为他们就只是偶尔读出来一两句，结果不是，父母两人是在接力地读的，一句没落。在我酝酿出声制止的时候，思绪跑了一下：究竟多大的小孩适合进影院？以及，这样的电影（英文原声中文字幕）该带小孩来看吗？如果是我，我会怎么做？……

就在我跑神的时候，旁边的一位男士出声提醒了，于是那位妈妈就带着小孩，坐到几乎没人的前面几排位子里去了。是否为女儿念了全部对白，便不得而知了。

一直以来，我都觉得当父母，是一件特别勇敢的事情，尤其是对妈妈来说，放下了几乎全部的自我。以前，看到这样的情景，我会想都不想地、很不耐烦地出声抗议。可能是因为身边越来越多的朋友做了妈妈，虽自己未亲身体验过，但也很近距离地感受到她们有多难。于是，现在可能会先想想，她们为什么这么做，缓一缓，然后再看看能不能忍，或者用比较平和的语气去提出来。

可还是会有很多的不理解。比如那天见到的这个情境：把孩子带来电影院看电影，为孩子一句一句地念出对白。因为我所理解的，如果把孩子带到电影院看电影，就是为了让孩子了解到，电影院是公共场合，而这个公共场合有一个特殊的规定，就是不能影响到他人观影。想来，这对父母的重点，应该不是为了让孩子理解并接受这样的社会规则。

特别记录这一个小插曲，是因为这部电影，除了讲善良的正能量选择以外，也有很多篇幅是在探讨家庭教育对于孩子成长的重要性的。而这个插曲，也算是一个家庭教育的样本。

电影围绕一个有面部畸形的小男孩奥吉展开。因为外貌的原因，10岁之前，他一直在家里由妈妈教育。而现在，他要摘下他的宇航员头盔，去面对很多新的人，并且，要去融入他们。

作为一个围观的成年人，我设想这是一个很艰难的心理适应过程。但从故事上来看，对于奥吉来说，是难，但他最终克服了。而这一个美好的结果，来自于他家人始终不断的关怀、学校校长的开放及包容态度，以及其他小伙伴们的善良，即便是那个一直找奥吉茬的小男孩朱利安，也在最终父母说要转学后，在离开办公室的时候，对校长说出了，他真的很抱歉。

有影评人说，这是个正能量糖水片。大概就是说，这是一部注定要传播正能量、教育小朋友要善良友爱的电影，从大孩子小孩子的角度去阐述，这样的设置下，即使有冲突，也都被设定了会被很快抚平，所有的转念一想，都顺理成章，收尾也就开心而欢欣。

看电影的我们，或许心里多少都会这样转念想一下：现实中能会这么美好吗？

可能正因为我们有一个其实没有那么好的'现实，电影才让我们从中看到，如果现实不够好，还有孩子，给这个世界机会，去让它变好，哪怕只是一点点。而当孩子还是孩子的时候所接受的家庭教育，尤其父母的言传身教，便是他们所要塑造的未来现实的基础。

所有的社会教育和学校教育，最初初，都是家庭教育。它不是唯一重要的，但它，很，重，要。很多事情，父母的态度（而非传授的内容本身），对孩子的影响更深远。

比如说，性教育这个事情。我一直觉得，性对于小孩来说，在父母未进行教育之前，他们是没有概念的，而如果哪一天他们问到了，父母却推搪不说，神神秘秘，孩子的好奇心没有被直接满足，肯定不自觉地从其他渠道其他方式来获取信息，而父母就白白浪费了一个引导的机会。

在我所见过的亲子沟通里，我认为最好的，是一个妈妈，对于孩子的任何问题（真的是任何问题），都不回避，无论是听起来多难或多无稽（只是我作为成年人听起来）的问题，她都会很耐心地找切入点跟孩子解释说明，然后再举一反三。那些话，我也不知道她的小孩听懂了多少，但我一直觉得，这是一种非常好的沟通教育：平等且坦荡。这个妈妈，如果她说错了什么，做错了什么，也会很直接地跟孩子道歉，并且说明自己哪里做得不好了。

很多父母，在和孩子沟通的时候，都会抱着“TA还小TA不会懂”的想法，然后选用自上而下的沟通方式。然而我始终相信，孩子总是比大人聪明的，他们会有自己理解这个世界的逻辑，会有新鲜的角度；我也相信，如果平等沟通，他们真的聪明到会自己从各种碎片信息里整理出自己对某件事的理解，形成自己的思维和行为模式——而如果父母不认真地参与到他们的这个过程的话，就会错过很多。

一直觉得教孩子会是个很好玩的过程，但不是因为大人教会了小孩什么，而是大人能从小孩那边学到什么，或者重拾什么。

那样的收获，应该是就算注定会失去一些什么，也会甘之如饴的吧。

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