有趣的小实验小学作文(精选42篇)

有趣的小实验小学作文(精选42篇)

在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的有趣的小实验小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的小实验小学作文 篇1

一天,我正在看书,忽然看到一行字“葡萄干放入雪碧里会跳舞”。我百思不得其解,丈二和尚摸不着头脑:葡萄干放入雪碧里会跳舞?我的心里产生了一个大大的问号。为了解决这个问题,我“大砸血本”-,用零花钱买了一瓶雪碧和一袋葡萄干,准备做实验。

实验开始了,我先倒了一杯雪碧,又放入一些葡萄干。过了一小会儿,葡萄干竟奇迹般开始上下起伏,真的跳起舞来,这也太神奇了吧!我开心得一蹦三尺高,飞跑着去告诉妈妈,妈妈说:“宝贝,你知道这是什么原理吗?”我摇了摇头。妈妈亲切地说:“这是因为雪碧里含有过饱和二氧化碳,所以碰到葡萄干这种晶核就会有许多大气泡粘附在上面,把葡萄干托起,一旦碰到空气,大气泡就会炸掉,葡萄干就又会下沉。所以你看起来就会觉得它们在跳舞呢!”

啊!科学实验真神奇!

我爱科学,我要做一个科学小达人,发现更多的秘密!

有趣的小实验小学作文 篇2

上科学课时,老师总会给我们讲一些小实验,引起了我们的极大兴趣。每次回到家,我都想自己亲手试一试。刚好假期里的科学微课有一节叫色彩大爆发,教我们如何做气泡可乐,我就开始动手了。

我翻箱倒柜地找出了原材料,水、杯子、勺子、红糖、白醋和小苏打。瞧,我的实验开始了!首先,我把水倒入杯子中,然后,加一勺红糖,接下来,把它们搅拌均匀,直到红糖完全溶化为止。这时,倒入少量的小苏打,最后,加入白醋。我刚要继续……

哎呀,不好了!泡沫太多了,它们冲出了杯子,没过了勺子,弄得哪都是。妈妈看见了,说:“气泡多,说明小苏打放多了。”妈妈尝了一口:“呸,呸,好酸啊。你的醋也放多了。”我觉得妈妈说得很有道理,就小心翼翼地又做了一次实验。

这一次,冒的泡并不多,说明小苏打放得不多,我终于找好了比例。从外观上看,自制可乐和买的可乐没有什么区别,颜色黑红,冒着小气泡。我急忙品尝了一口,嗯,这次做出的可乐香甜可口,美味无比!试验成功了,我终于露出胜利的微笑。

我发现了自己做的可乐要比买的还好喝,因为里面有劳动的快乐,我以后还要自制气泡可乐。

有趣的小实验小学作文 篇3

今天我和爸爸做了一个浮力小实验。我们准备了一个杯子,杯子里装了半杯水,再准备一个鸡蛋和一盒盐。

首先,我们把鸡蛋放在盛水的杯子里,这时鸡蛋是沉到水底的。然后我们把杯子里的鸡蛋取出来,在杯子里加了八勺盐,用筷子将水里的盐搅拌均匀,原来白色的水又变清了。爸爸说:“这八勺盐已经全部溶解到水中了。”这时,我们再次把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋不再沉到水底了,它是漂浮在水面上的。爸爸问我:“鸡蛋为什么会漂浮在水面上呢?”我说:“我们在水中加了盐,水的比重就大于鸡蛋的比重了,所以鸡蛋会漂浮在水面上,这是我学《”死海“的小知识》知道的。”爸爸满意的点点头。这时爸爸又说:“我还能把水里溶解的盐变回来。”说着爸爸就把杯子里的水倒进锅里,用火加热。这时我看到水里冒出了水泡,一会儿水就蒸发完了,锅底露出一层白白的盐。

通过这个小实验,我了解了物质的比重,水在加热的时候会变成水蒸气的知识。我想,世界上的事物真奇妙,我要好好学习,用学到的知识去发现更多的奇妙现象。

有趣的小实验小学作文 篇4

今天我的作业早已写完了,我闲着无聊,便从书架上抽出一本书来津津有味地看了起来,突然我看到了一个实验,便想亲自实验一下。

于是我拿来了实验材料进行了实验:我首先在可乐瓶内装入了3/4的水,然后将一根吸管插入了水中,又将一根弯曲的吸管插入了瓶中,接下来我用浸湿了的面巾纸塞住瓶口把可乐瓶密封起来,最后我按照书上的指示用力吹那根没有接触到水的吸管,结果你猜怎么着?水竟然真的像书中说的那样,从弯曲的吸管中喷了出来。

做完这个实验后,我非常的好奇“水怎么会从可乐瓶里喷出来了呢?”为了这件事,我特意上网查了一下,电脑立刻给了我答案“吹气后,瓶内水中的气压就增高了,于是水就被挤出了另一根吸管,从而形成喷泉。

明白这个道理后,我又十分好奇,心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一个实验:结果瓶里的水都冒起了泡泡,我便又去查阅读了电脑,这才知道吸气后可乐瓶里的气压变小了,瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内,瓶里的水就会冒泡泡了。

事后我把这件事情告诉姑姑,姑姑听了后对我说:“多做些小实验,对你是很有帮助的。”

有趣的小实验小学作文 篇5

我曾经做过一次有趣的小实验。

一天,我从一本叫《游戏中的科学》的书上发现了一则关于“盐水浮蛋”的实验,材料不多,步骤也很简单。我顿时好奇心大起,非要做一次不可。我先从厨房里拿了一个圆溜溜的小鸡蛋出来,再从柜子里取出一个干净的玻璃杯,最后才拿了些盐。

我按照书上的步骤,先把适量的水倒进玻璃杯里,再把鸡蛋轻轻地放到盛满水的杯子里,等它完全下沉了以后,我就马上迫不及待地撒了几勺盐。咦?怎么回事,鸡蛋怎么只浮到杯子中间呢?我又仔细地把步骤看了一遍。“原来盐的量一定要多!”我一拍自己的脑瓜,恍然大悟,于是,我又一口气加了好几勺盐。终于,小鸡蛋把它的尖尖露出了水面。我高兴极了,在地板上又蹦又跳。安静下来后,我的问号也就来了,“为什么鸡蛋可以再盐水里浮起来?”我百思不得其解,忙去翻书后的科学小贴士,原来,自来水比鸡蛋轻,所以鸡蛋沉了下去,加了很多盐后,盐水比鸡蛋重,所以鸡蛋就浮了上来。

弄懂了这个问题,我又高兴得笑了……

有趣的小实验小学作文 篇6

今天下午,我们学校举行了科技小实验的比赛。大家都兴致勃勃。

到了三楼体育馆,我们找位置坐下来,等待着比赛的开始。比赛开始了,首先是五(1)班表演的“瓶子扁了”,接着是五(2)班的表演,过了一会儿,到我们班上场了,同学们都为辛博超他们呐喊助威。辛博超和康有华做的小实验叫做:“气压的魔力”。需要的材料是:一碗清水、一个盘子、一个玻璃杯、一瓶墨汁、一根蜡烛和打火机。实验开始了,辛博超负责解说,康有华和辛博超的妈妈负责操作。

首先,康有华先把清水倒进盘子里,插上一根蜡烛,并点燃它,接着,到几滴墨汁进去,然后,把玻璃杯盖住蜡烛,一会儿,水竟然上升了,奇了!同学们个个目瞪口呆,接着,辛博超胸有成竹,振振有词地说:“我们做的这个试验的原理是蜡烛燃烧时,需要氧气,当杯子盖住蜡烛时,杯里的氧气很快被蜡烛消耗,导致杯内的气压比杯外的气压小,所以水就会上升。”话音刚落,康有华还小心翼翼的端着盘子给评委展示气压的魔力。接着,我们还看了六年级的小实验,精彩极了……

看了这次比赛,我知道了:科学来源我们的生活,只要以探究的目光对待事物,就会发现更多有趣的事情!

有趣的小实验小学作文 篇7

今天,我在我的博客上浏览,忽然一个小实验吸引了我,首先,我想问一下你们,蜡烛能在水中燃烧吗?不能吧,我也是这样想的,可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》,太不可思议了?我也感到迷惑,因为火怕水,这是真理,可是当我读完这篇小实验时,才知道火真的能在水中燃烧。

心动不如行动,我马上动手试验。 材料是:一根比杯子的高度较短的蜡烛·,一盒火柴·,一个空玻璃杯·一杯水,先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中,然后用火柴把蜡烛点燃 ,再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处,然后坐在一边仔细观察,我发现当蜡烛燃烧接近水的时候 ,并没有熄灭。我想,等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察,我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙,蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右,朋友们见证奇迹的时刻到了水接触了灯芯,蜡烛仍在燃烧,这真是太神奇了!

因为水是凉的,烛液是热的,它们相遇就行成了一个圆的保护层,阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了,不仅能增长我的科学知识,还能丰富我的课外生活,真是一举两得!

有趣的小实验小学作文 篇8

在一次自然课上,老师拿来了一个手绢和一些水,说是要烧手绢。

这时,同学们议论纷纷,都说如果把这块手绢烧掉,就太可惜了。因为这块手绢真是太可爱了——上面有着一只可爱的小猫。可是老师还要把这块手绢烧掉。因为老师说这块手绢是上了保险的,同学们半信半疑。

老师先把手绢放入水中,再小心翼翼的划亮火柴,点燃手绢,这时,同学们个个都目不转睛的看着这块手绢,“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是,那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面,让我们猜手绢会咋么样,同学们都说烧坏了,大家瞪大眼睛看老师,只见老师把碗拿开,呀!这块手绢竟完好无损!

这时,平静的教室爆发出雷鸣般的掌声,大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候,老师笑眯眯的说“其实,我说手绢上了保险是句趣话,烧不坏的手绢是具有一定的道理的,刚才我浸的水里有70%是酒精,火烧的是酒精,只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。

做实验真有趣!

有趣的小实验小学作文 篇9

星期一,老师说:“今天我们来做个有趣的小试验吧!”我好奇地想:这个试验怎么有趣呢?真想马上开始呀!

老师拿来一个红色的杯子和几张纸,让我们帮她揉成纸团,接着把这些纸团塞到杯子里,然后使劲地按了按,把它压实。我更奇怪了,老师要干什么呀?老师把我们带到了水池边。那里有一个盆,里面装满了水,只见老师把杯子轻轻地扣进盆里。看到这,大家七嘴八舌地议论开了。有的说:“纸一定会湿的!”有的说:“纸一定会掉下来的!”还有的说:“我觉得纸不会湿!”结果到底怎么样呢?老师慢慢地把杯子拿出来,杯子壁上的水直往下落,我一想:里面的纸一定会湿的。老师让一位同学把纸掏出来。他一摸,原来,这纸上一滴水都没有。我猜想:有可能是空气把纸给顶住了。

然后,我也像老师一样做了一遍,结果,纸团依然没有湿,我的试验居然也成功了!

最后,老师告诉我们:“杯子里有空气,在大气压强的作用下,水就进不到杯子里,所以,纸就不会湿了。”通过这个试验,我知道了大气压强的作用,原来,空气有这么神奇的作用呀!这个试验真的很有趣呀!

有趣的小实验小学作文 篇10

老师先把手绢放入水中,再小心翼翼[注:翼翼:严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。]的划亮火柴,点燃手绢,这时,同学们个个都目不转睛[注:眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]的看着这块手绢,“切!”有的同学说“手绢肯定不会燃烧的!”可是,那块手绢竟然烧着而且非常旺了。老师连忙用碗扣在手绢上面,让我们猜手绢会咋么样,同学们都说烧坏了,大家瞪大眼睛看老师,只见老师把碗拿开,呀!这块手绢竟完好无损!这时,平静的教室爆发出雷鸣般的掌声,大家都在议论手绢怎么不会烧坏。这个时候,老师笑眯眯的说“其实,我说手绢上了保险是句趣话,烧不坏的手绢是具有一定的道理的,刚才我浸的水里有70%是酒精,火烧的是酒精,只要这30%的水不干手绢就不会烧坏。

有趣的小实验小学作文 篇11

今天下午,我们全家一起做了一个有趣的小实验。

首先,妈妈拿来了一只盘子,一个玻璃杯子,一枚硬币,一只打火机,一张纸片。然后,妈妈笑着说:“这个实验的名字叫《巧取硬币》。”说着,说着实验便开始了。只见妈妈先把硬币放入盘子中,再倒入适量的水,说:“你们有什么办法手不湿,却能把硬币拿上来的?”我没有回答,爸爸说:“简单,用筷子夹呗!”这时,妈妈用打火机点燃纸片,放入杯中,然后把杯子倒扣在盘子里,说:“见证奇迹的时刻到了!”我和爸爸同时睁大了眼睛,奇怪的事情发生了!盘里的水竟被杯子全吸光了。妈妈毫不费力地就把硬币取了出来。

看着我们疑惑不解的眼神,妈妈解释说:“当纸燃烧,耗去杯中部分氧气,使外部的压力比杯中的压力大,水就被挤进杯中去了。”

哦,原来如此!以后我一定要亲手实践更多更有趣的小实验。

有趣的小实验小学作文 篇12

星期四,我们在学校里做了一个小实验——不湿身的潜水。

上课铃刚响,我赶紧拿出准备已久的材料(玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、纸板潜水员)放在桌子上。然后我们又在金义的指挥下做起了实验。

我用剪刀把泡沫板剪成船的形状,再用小刀在泡沫板上划一条缝,把潜水员插在泡沫板的缝里面,接着我又在玻璃碗里倒了大半碗水,把泡沫板再放在水上,插入潜水员,把玻璃杯盖在上面,怎么潜水员湿了?原来杯子斜了,杯子里面的空气全“跑出去了”,水就进来了,潜水员就湿了。于是我又做了一次实验,由于吃了上次的亏,这次就很小心,怕它等一会又湿了。我小心翼翼地把杯子从“潜水员”缇欧上笔直盖下来。然而这个“潜水员”被我像用了魔法似的,只要我把手中的瓶子提起来,“潜水员”也上来,我把手中的瓶子放下去,这个“潜水员”也就下去了。这个原理是什么呢?我百思不得其解,于是我打开书看了起来,哦原来是因为:当杯子垂直下去,杯子里的空气不会漏,而且把四边的水挡住了,空气“跑”不出去了,潜水员就不湿了。

科学真神奇!他大到宇宙小至夸克,在全世界他无处不在,我一定要好好探索这有趣的科学奥秘,才能离梦想更近!

有趣的小实验小学作文 篇13

昨天我去参加了小记者活动——科技就在身边。

我和妈妈坐公交车来到了少年宫,我一下车就迫不及待地奔向六楼。站在六楼上,透过玻璃,我看到了马路上许多熙熙攘攘的行人和车辆。

过了一会,我走进“教室”找了座位坐下,开始做实验了,我兴奋地拿出准备好的材料,在那里工作人员又发给我们一些实验材料。其中有两个实验令我难忘。

把吸管一头放在嘴里,一头放上乒乓球,用嘴通过吸管吹气,让乒乓球不掉下来,与妈妈合作,最终我坚持了三秒。

第二个实验,老师请11位家长和孩子共同完成,我和妈妈也上台了。我拿了两个气球一个玻璃管,吹出大小不一的气球,分别放在玻璃管的两边。老师说:“看看是大气球变大,还是小气球变小,还是一样大”。大家说法都不一样,只有通过实验才能证实,我和妈妈做了两次都是大气球变大,小气球变小。真的太神奇了。

这次活动使我懂得了日常生活现象理论化,复杂现象简单化的道理;我在实验观察中学习了科学知识。

有趣的小实验小学作文 篇14

星期天,我看了一本书,书里有“纸屑跳舞”这个小实验,带着好奇心,准备了一把尺子和一些纸屑后,我就去试了一下。

开始做实验了,我先把尺子在头发摩擦30秒,然后把尺子放在距离纸屑大约1厘米处。你猜怎么着,这纸屑竟然被吸起来了,就像一个小女孩在翩翩起舞。这真是太不可思议了。

我想,尺子可以,可能钢笔也是可能的吧。说干就干,我又再找来钢笔来试一试。一次、两次、三次都不能成功。就在我垂头丧气的时候,奇迹出现了。第四次,钢笔成功把纸屑吸了上来。我看见实验成功了,高兴得一蹦三尺高,大声欢呼!

为什么会有这么神奇的“纸屑舞”呢?我好奇极了。妈妈告诉我,是塑料尺和头皮的摩擦产生了静电,静电把小纸屑吸了起来。

这次的实验真有趣。通过这次实验,我不仅收获了知识和乐趣,还明白了一个道理:做什么事情都要坚持,也许奇迹就发生在下一秒。

有趣的小实验小学作文 篇15

我从一本书上发现了一个实验叫做“水升高了”,我想:水不是往下流吗?为什么往高处流呢?于是我决定自己来做一做这有趣的小实验。

做这这个实验要准备的材料有:一个盘子,一个玻璃杯,一支蜡烛和一个打火机,准备好材料后就开始做实验了。

首先我把蜡烛点燃,然后粘在盘子上,可是蜡烛一直站不稳,东歪西倒的,怎么办?我想到了一个方法,小心翼翼的把燃烧的蜡烛油滴在盘子上,然后迅速把蜡烛粘上,这样蜡烛就稳稳地粘在盘子上了。接着往盘子里倒一些水,最后在玻璃杯里也倒入1/3的水,然后盖上杯盖。

我目不转睛地盯着玻璃杯,那火光闪耀着,这时神奇的事情发生了,水竟然升高了,我兴奋地喊起来了。

什么水会升高呢?我百思不得其解,终于在书上找到了答案,原玻璃杯里面的空气被消耗掉了,被压缩了才会导致水往上升。

从这次小实验的过程中,我明白了科学其实离我们并不遥远,它就在我们身边,就在我们的生活中,只要我们留心观察就会发现它。

有趣的小实验小学作文 篇16

世界上所有的真理,都是通过实验得来的。物质的变化可谓家喻户晓,我就对这家喻户晓的变化做了一项实验。

实验的材料是白砂糖、汤匙和蜡烛。白砂糖和汤匙还好说,可蜡烛……我翻箱倒柜,终于在车库角落里找到了一支。准备就绪,实验开始!

我把蜡烛插在泡沫塑料里,用不锈钢汤匙装了一大勺白砂糖。我有参考了一下教科书,白砂糖太多了!于是,我把多余的糖倒了回去。

“咔哒——”我按下了打火机,点燃了蜡烛。火光摇曳,可以清楚地看出外焰与内焰。松开打火机,我根据老师说的一样,捏住了汤匙的尾尖,很难拿,汤匙随火摇晃着。好不容易掌握了平衡,我把汤匙盛着白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌贪婪地舔着汤匙,似乎渴望要把它焚烧至尽。我保持一只手不动,用另一只空闲的手摸索出了纸和笔,准备记录待会儿发生的事情。

过了两分钟左右吧,白砂糖渐渐的融化了,变成了一汪糖水。与此同时蜡烛的一部分被火焰熔成了蜡油,顺着蜡烛的边缘流了下来,凝固在了半路,有的滴在了泡沫塑料上,也冻结在了那里。蜡烛四周一片红,

又过了一会儿,我的手臂累得发酸,只好换了一只手。黄色的糖水不断的冒气泡,逐渐越变越深、越变越稠,变成了褐色的糊,连白砂糖的甜香气也淡了许多,取而代之的是类似于菜烧糊了的焦味。滴下的蜡油也越来越多,蜡烛变得坑坑洼洼。

“糖糊”不断的冒着气泡。当我的手泛起酸意的时候,飘向别处的眼睛又看了回来,心中暗暗吃了一惊:本来洁白如玉的白砂糖,易经变成了黑色!空气中充满了刺鼻的焦味。我用笔戳了戳它,是固体!我简直不敢相信自己的眼睛。

我赶紧取回汤匙。我想,再烤一会儿,白砂糖会跟着汤匙一起遭殃。我的纸上写的一些字,跟老师之前讲的一模一样。

通过这个实验,我充分明白了物理变化和化学变化的含义,我更加热爱科学,对科学的兴趣更上一层楼,也更爱实验了。

我认为,真理诞生于一百个问号之后,诞生于一百次试验之后,诞生于对科学的热爱之后,诞生于……

有趣的小实验小学作文 篇17

“同学们,如果不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?那么,今天我们来做一个小实验‘带电的报纸’!”老师告诉我们。听说要做小实验我们的兴趣好像一下子被一根绳子提起来一般,立刻情绪高涨,眼睛齐刷刷地盯住老师,显得有些迫不及待了!

老师拿出一张报纸和一支铅笔,“看好喽,我要变‘魔术’了!”我们目不转睛地盯着看,眼睛眨也不眨一下,生怕错过了哪一个精彩的环节呢!

只见老师把那张报纸“贴”在墙上,“同学们,如果我拿铅笔在报纸上面摩擦多次,报纸会怎么样呢?”还没等老师说完,同学们就开始热烈地讨论起来了。有的直接把手举了起来;有的仿佛像个“沉思者”;有的则抓耳挠腮,想不出来;而有的干脆直接跑上讲台问老师,老师只是摇摇头,神秘的笑了笑,但笑容里却用意深长……

当老师拿起铅笔的那一刻,同学们的脖子伸得像被拎起的鹅,瞪圆了眼睛,注视着那支铅笔。“刷刷,刷刷。”铅笔在报纸上摩擦了好一会儿,报纸竟然粘在墙上了,这是怎么回事呢?原来铅笔摩擦后产生静电,电有一种吸力,才会把报纸牢牢地吸住。

看来我们的身边处处有科学,只是我们没有去发现而已。

通过这次小实验,不仅丰富了我们的知识面,而且也丰富了我们的课余生活,真是使我们受益非浅!

有趣的小实验小学作文 篇18

在科学课上,老师发给我们每人一只气球,大家情不自禁地吹起来。呼,我一不小心,大大的气球冲上了天,接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。

一旁的老师忽然发话了:“气球为什么会飞起来呢?”我皱皱眉头:“是因为里面的气体向后喷出来,推动气球。”老师接着追问:“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系?”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗?”“当然!当然!”我们个个跃跃欲试。

我仔细观察,发现小车上面架着一根不长的管子,一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上,用嘴对着小口,鼓起腮帮子使劲吹,把气球吹得大大的,用手捏住吹气口,不让气跑掉。然后把小车放正,松开手指,气球里的气体猛地向后喷射出来,小车飞速地向前冲了出去,真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦!”大家都欢呼雀跃起来。后来,我们还架起了45度的斜坡,它也轻易地冲了过去。

回到家,我把在学校做的这个有趣的小实验讲给爸爸听,爸爸补充说:“在生活中,有许多东西也是运用了反冲力的原理。爆竹中有一种?起花?,当火药急剧燃烧,生成的气体

以很快的速度从起花筒下端喷出时,起花筒本身就向上升起。在自然界中,有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢!

一个小小的科学实验可以获得那么多知识,难怪老师常对我么说“实践出真知”呢!

有趣的小实验小学作文 篇19

周未,我在一本书上看到了“纸片托水”这个小实验。我感到非常神奇,赶紧拿来了一个杯子、一张A4纸,打算接点水后就来试一试。

这个实验是否能成功呢?我十分疑惑,手掌那么厚那么大都不能托住这杯水,A4纸那么薄,怎么可能做到呢?带着大大的问号,我迫不及待开始了实验。首先我把A4纸放在杯子上面,然后用力的按一下,再快速地把杯子翻转过来,水竟然完全被纸片的威力挡住了,一滴都没有漏出来。我完全愣住了,居然真的有这么神奇,简直是难以置信。

好奇的我赶紧跑去问爸爸。原来,这是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水,自然不会再有水流出来了。”

我终于知道了“纸片托水”背后的秘密了。这个有趣的学小实验不仅让我增长了知识,还让我明白了一个道理:科学就在我们身边,只要细心观察勇于实践,就会得到真理。怎么样,这么有趣的小实验,你也来试一试吧!

有趣的小实验小学作文 篇20

《暑假学伴》里有一个小实验:用一截棉线系成环,放入装了水的盆中,使其漂在水面上,用一种简单的方法让它自己变圆。

让它自己变圆?这个问题好像很难呀!我和妈妈绞尽脑汁都没想出来。还是问问聪明的电脑吧!果然,网上有答案:将一根火柴棒蘸点肥皂,插入线环中,那个环就自己变圆了。我们没用火柴,而是用手指代替它去蘸肥皂。蘸了肥皂的手指一伸进环内的水中,线环立刻变成了一个几近完美的圆!真是个奇迹!这个办法果然既简单又有效。后来,我们又如法炮制,用洗洁精、洗发水等液体来代替肥皂,效果也一样好!同时,我发现线环得是比较干燥的,如果太湿了它就会沉到水中。

做完实验,我和妈妈又凑到电脑前了解了实验的秘密:原来,水面具有表面张力,用蘸着其他液体的手指去戳,那么环中间的表面张力就被破坏了,而环外围的表面张力依然存在,这种力就会把环往周围拉扯,从而把环拉成一个圆形。

你说,这是不是一个既神奇又有趣的科学小实验?

有趣的小实验小学作文 篇21

今天,我做了一个有趣的小实验,名字叫做“杯子里的彩虹”。

做这个小实验我们需要准备七个试管,七种彩虹色的墨水,一个杯子,一些盐,一个滴水管,搅拌棒,一张卫生纸。

我先小心翼翼地用滴水管在每一个试管中滴入了10豪升水。当时我可认真了,生怕多滴了一滴水。接下来,我又仔细地在每一个盛了水的试管中滴一滴不同颜色的墨水。然后,认真地用勺子在第一个试管放一勺盐,第二个试管中放两勺盐,第三个试管中放三勺盐,第四个试管中放四勺盐,依次内推来放盐,再用那根细长的搅拌棒把每一个试管中的盐搅化,为了防止颜色互相混合在一起我们每搅一次就用卫生纸擦一次,直到搅完为止。最后,我小心地全神贯注地把紫色的水倒入杯子中,再把蓝、青、绿、黄、橙、红色的水倒入同一个杯子中。这样以来“杯子里的彩虹就做好了”。

盐加得最多的一种颜色就要倒在最下面,在短时间内这些颜色是不会互相浸透的。

怎么样?这个实验是不是很有趣呀?实验成果是不是也很漂亮呀?

有趣的小实验小学作文 篇22

今天,我们要来做一个小实验:徒手砸核桃。

实验开始前,同学们只见杨桃拿出一袋大小各异的核桃。同学们既兴奋又害怕,就七嘴八舌的议论起来。这时,我心里在想:“我要不要上去呢?如果失败了,会不会被嘲笑呢?徒手砸核桃会不会很疼呢?”我带着这些疑问,实验开始了。

第一轮,庞硕成同学举起了手,他走到前面杨桃不小心给他拿了一个空心核桃,让他占的一些小便宜,他很容易就砸开了。于是杨桃又给他一个实心的核桃,他先砸了一下,核桃没有砸碎,他又重重地砸了一下,核桃被砸碎了。于是杨桃把这个核桃奖励给庞舒城同学。

第二轮是小钱同学,杨桃给他拿了一个调皮的小核桃。那个核桃似乎知道在它面前的是一个大力士,小钱把手握成拳头,砸下去的时候那个小核桃浑身发抖,像一旁逃去。小钱没有放弃,他又试了一次,小核桃又一次成功的逃跑了,第三次小钱终于成功了!最终同学们也爆发出一阵喝彩。

通过这次实验,让我明白了一个道理:虽然核桃很小,但你们也不能小看这些事物。

有趣的小实验小学作文 篇23

昨天,我在朋友家看见他们做了一个有趣的小实验。

今天早上一起床,我就迫不及待地找到实验要用的材料:少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。和妹妹一起做实验。

第一步:我们把水倒入宽口瓶中,注意不要倒得太满。第二步:把鸡蛋放入宽口瓶中,要轻轻地放入,不要让水溢出来。第三步:慢慢放盐进去。

我放第一勺盐的时候,鸡蛋还是懒洋洋地躺在瓶底。它挺着个大肚子,好像正在晒太阳,又像在沙滩上睡觉。鸡蛋并没有让我觉得它有“腾云驾雾”的感觉,就尝试着再放一勺盐进去。结果鸡蛋只是稍稍上浮了一点儿。我想看到鸡蛋升天为仙。放第三勺盐的时候,我看到鸡蛋晃了一下,像醉酒的人一样东倒西歪地浮了起来。

“太好了,我终于成功了!”

鸡蛋为什么会浮起来呢?我查了资料之后才知道:在水里放盐可以让鸡蛋浮起来是运用了阿基米德原理。

原来呀,全部或部分浸入静止流体的'物体所受流体给它的垂直向上的作用力,其大小等于该物体所排开流体的重量。我往水中放入食盐,当盐水比重大于鸡蛋比重时,鸡蛋就浮到盐水上面来啦。

实验有趣还能学到知识,下一次我还要做。

有趣的小实验小学作文 篇24

今天我们做了一个小实验,名字叫“纸屑跳舞”。

一上课,宋丫丫就神秘兮兮地问:“你们相信纸屑会跳舞吗?”我们大家都不相信。可是老师又说:“我有办法在不用手触摸纸的情况下,让纸屑跳舞。”“宋老师,你在骗我们吧,谁相信仔细会跳舞呀!”可是老师偏要跟我们争个输赢,只见她拿出一张纸巾撕成了小纸屑,又毫不犹豫的拿起尺子,在头上摩擦起来。可是纸屑并没有跳舞,大家忍不住哈哈大笑起来。宋老师不甘心,又用力的把尺子在头上摩擦了几下,放在纸屑上,可是也没有成功,这下同学们笑得更起劲了,我在心里想:果然,老师在吹牛。老师并没有放弃,最终,纸屑成功地跳起舞来。

看到这里,同学纷纷忍不住了,拿起自己的尺子在头上摩擦起来。我也不甘示弱,拿起一把尺子就往头上摩擦,不知道是顺序不对,还是我没有掌握诀窍,同学们的纸屑都已经“飞”了起来,只有我的一动不动。我不甘心,一次又一次的试着。让人意想不到的一幕出现了,纸条在我的尺子下面“飞舞”起来,真是太神奇了。

最后,大家问老师这是为什么?老师说:“因为尺子和头发摩擦后会产生静电,静电就把纸吸了起来。”

我觉得这节课很有趣,同时也教会了我很多知识。

有趣的小实验小学作文 篇25

上课铃声响了,老师端来一个生鸡蛋,一些盐、清水,还有一个透明玻璃杯和勺子。这时有个同学好奇地问老师:“这是干什么呀?”老师笑着说我们要做一个小实验——会漂浮的鸡蛋。

老师先拿出透明的玻璃杯,接着往里面倒了半杯水,然后把鸡蛋放了进去。只听“咚”的一声,鸡蛋沉了下去,在杯子底下一动不动,就像一个胖娃娃在睡觉。然后老师往里面放了一勺盐,结果鸡蛋还是不动。然后老师又往里面加了三勺盐,并且搅拌均匀,可是鸡蛋仍然纹丝不动。这下大家可着急了,都在议论纷纷,讨论鸡蛋为什么不会浮上来。于是老师再往里面加了三勺盐,鸡蛋开始翘起了“尾巴”,最后又往里面加了三勺盐,大家目不转睛地盯着鸡蛋,这时鸡蛋终于浮了起来,大家开心得手舞足蹈。

老师告诉我们实验的原理是:当清水的浮力小于鸡蛋的重力时,鸡蛋就会沉下去了,加了盐的水,浮力大于鸡蛋的重力,所以鸡蛋就会漂浮起来了。

通过这个小实验,不仅锻炼了我的动手能力,还让我学到了科学小知识,真是一举两得啊!

有趣的小实验小学作文 篇26

你们知道吗?物质燃烧需要空气,我一直心存疑惑,今天就做个小实验来验证一下。

首先准备一个玻璃杯,一根棉签,一小块土豆和一个打火机。接着把没有带棉花的一头插入准备好的一小块土豆里,然后用打火机小心翼翼地把棉签点燃,小火苗像个调皮的孩子一样,在空气中跳跃着。最后也是实验最关键的一步,我拿起玻璃杯轻轻地,一点一点地盖向燃烧的棉签,当杯子盖到一半的时候火苗依旧没有什么变化;继续把杯子往下盖直到只留一点缝隙的时候,火苗变得越来越小;当我把杯子完全盖住的那一刻,神奇的一幕发生了,火苗瞬间熄灭了。

实验成功了,果然燃烧是需要空气的,为此我还上网查了资料,物质燃烧需要同时具备三个条件:可燃物、助燃物、火源。而棉签在空气中燃烧,其实是空气中的氧气支持了燃烧。我恍然大悟,那我们平时说的防火、灭火的原理,就是通过破坏燃烧的条件,达到防火减灾的目的。

这次的实验使我获得了许多科学知识,还体会到更多动手操作的乐趣,令我受益匪浅。

有趣的小实验小学作文 篇27

星期三下午的科学课上,老师给我们布置了一项小实验:将一朵带劲的白兰花放在装有红墨水的杯子里,第二天再去看看兰花有什么变化?

放学后,我一回到家,就开始准备实验材料了。我先在阳台上摘了一朵带茎的白兰花;接着又拿出一个塑料杯子放在茶几上;然后往塑料杯子里倒入半杯红墨水;最后将白兰花的茎插进了杯子里。

接下来,我目不转睛地盯着白兰花。希望看到它发生变化。可我看得眼睛都酸了,白兰花也没有任何变化。难道是我的实验方法错了?还是红魔水放少了?我急忙去问爸爸。爸爸说:“心急吃不了热豆腐,做实验最重要的是要有耐心,你这样怎么能行呢?”

没办法,我只有要耐心再等一晚上。第二天早上一起床,我赶紧到客厅观察白兰花。哇,白兰花居然真的变成红色的了,真是太神奇了。

后来,在课堂上科学老师告诉我们:那是因为植物是靠茎来吸收水分,白兰花的茎将吸收的带有红墨水的水分输送到花瓣后,白色的花瓣也就变成红色的了。知道了花瓣变色的秘密,我不禁感叹:生活中处处有科学,只要我们善于观察,一定会有更多有趣的发现。

有趣的小实验小学作文 篇28

今天我在视频里看到一个让我十分感兴趣的实验,在一个玻璃杯子里塞入纸球,然后把杯子倒扣在水盆里,取出杯子,可是纸球却没有湿。我真的不敢相信,所以要亲自动手做一做。

我找来了一个玻璃杯,一个乒乓球,一个水盆和两张纸巾,这个有趣的小实验马上就要开始啦!

首先我用纸巾把乒乓球包住,塞进玻璃杯中,然后把水盆里倒满水,为了让实验更能直观观察,我又在水中滴入几滴蓝墨水。接着我把杯子快速地倒扣入水盆中,那一刻,我屏住呼吸,眼都不敢眨一下,生怕有一点点小误差。最后当我把杯子拿出来时,我发现纸巾还是白色,没有变蓝。我又小心翼翼地用筷子把玻璃杯中的纸球取出来,结果纸球一点儿也没湿,纸巾干干的。我做的这个小实验成功啦!

那么纸球为什么不会湿呢?我带着疑问在电脑上百度了一下,原来,空气虽然看不见、摸不着,但是它充满了我们周围的每一个角落,杯子里也不例外。把杯子竖直放入水中时,杯子里的空气把水挡在瓶子外面,所以水就接触不到杯子里的纸球,纸球也就不会湿啦!

这个实验不仅很好玩,而且还让我增长了新知识!以后我会经常动手做实验!在“玩”中学习科学原理。

有趣的小实验小学作文 篇29

今天我们班的微信公众号上发布了一个有趣的小实验,是关于水压的变化的,我看了跃跃欲试,也想做一做这个小实验。

我按照视频上的要求准备了所需要的物品:钉子和一个饮料瓶。

我把钉子放在火上加热,直到钉子变红。变红以后,我用夹子把钉子夹起来,在饮料瓶侧面戳了一个小圆孔,然后用大拇指堵上那个小孔,往饮料瓶装满水,并拧紧瓶盖。这个时候,如果实验成功的话,水应该是不会流出来的,我到底有没有成功呢?怀着忐忑的心情,我慢慢松开大拇指,哇,水竟然真的没有流出来!我再把瓶盖松开,见证奇迹的时刻到了,刚一松开,水就从小圆孔里射了出来,我一拧紧,它又停止了射水,哇,这真是一个奇迹!

可是,这究竟是为什么呢?

我上网查了查资料,知道了原因。原来,盖上瓶盖时,客气中的外部压强大于瓶内压强,所以,瓶里的水无法流出,而水之所以能流出来,是因为拧开瓶盖时,外部压强进入,内外压强相互抵消,水就因为重力而往下流。

科学太有趣了,我要好好学习更多的科学知识,解决更多的谜题!

有趣的小实验小学作文 篇30

“纸上得来终觉浅,得知此事要躬行。”正如这句诗句所说的,想要透彻地明白道理,还得亲自做实验。就在今天的语文课上,我体验了一次有趣的实验。实验的名字是“烧不烂的纸船”。大家听到这个实验都很疑惑,纸船怎么可能烧不烂呢。如果不相信的话,就和我一起做实验吧。

做这个实验的工具很简单,只需要纸船,一杯水、一个打火机和一名搭档。我的搭档是小红。第一步,小红帮我把纸船的两端抓住;第二步,我把杯子里的水倒在纸船里;第三步,我拿着打火机置于纸船底部,点燃纸船,让纸船的底部燃烧起来。时间一分一秒的过去了,纸船的底部虽然黑了,但是却没有破损的地方。这时小红把纸船里的水倒掉,纸船依旧在烧着。突然,纸船上面冒起了黑烟,然后底部破了个洞。我放下打火机,跑去问妈妈。妈妈跟我说:“物体燃烧需要一定的温度,水是冰冷的可以减少燃烧时的温度。水一旦蒸发了,物体就会烧着”。听了妈妈的话,我才恍然大悟,真是不可思议啊

通过这次实验让我知道:做事情仅凭感觉是不行的,唯有亲自动手做一做才能弄清事情的真谛。真是一次有趣而难忘的实验。

有趣的小实验小学作文 篇31

一提到做实验我总是兴奋不已,因为从实验中可以收获一些科学知识。

上节课学科,老师说下节课让我们带两块磁铁,一个是红色的,一个是蓝色的。我想:为什么要一个蓝色一个红色呢?我十分好奇。

到了星期四,我带着两块磁铁和我的疑问进入了课堂。老师开始讲:“一块磁铁,红色代表N极,蓝色代表S极。所以一块磁铁由两面组成。今天就请同学们做一个关于磁铁原理的实验。”

首先,老师让我把N极和S极吸在一起。于是,我用手拿起两块磁铁慢慢地将它们挨在一起,神奇的事发生了,两个磁铁抱在了一起,像亲兄弟一样,永远不分开。

然后,老师又让我们把两个一样颜色的磁铁进行接触。神奇的事情又发生了,两个磁铁像冤家一样相互推挤,永远不肯握手和好。

最好,老师告诉我们两块磁铁遇到后的两种情况,用两个词语来概括就是:同极相斥、异计相吸。

爸爸告诉我:“磁铁在生活中应用很广泛,比如:指南针、磁悬浮列车、电磁炉……

这个实验真是太有趣了!让我了解了磁铁的相关科学知识!

有趣的小实验小学作文 篇32

“我吸起来了!”“我也吸起来了”教室里传出一阵阵高兴的振奋人心的声音。这到底是怎么回事呢?原来,今天下午,我们在教室里做了一个有趣的小实验。

首先拿出几张薄薄的纸,在拿出一根塑料笔,这样,准备工作就好了。然后,再把纸撕成许多小碎片,把塑料笔往毛衣或头发上来回摩擦许多次,马上放到纸片上,然后小纸片就会忽然趴到塑料笔上。

我一只手拿着塑料笔,另一只手撕着纸片,纸片大大小小的撕完了,再拿起塑料笔,在头发上来回摩擦,最后轻轻的把塑料笔放在纸片上空,这时,不知从哪儿冒出一股奇迹般的力量,让纸片慢慢站立起来,接着,纸片竟一动不动地“粘”到上面,“难道这是魔法?”,我心理纳闷地想……

正当我疑惑不解时,徐老师说:“打开书132叶,你们就知道了!”于是我半信半疑地打开书。

读着读着,我心里豁然一亮,原来塑料笔摩擦产生静电,静电吸起了小纸片。我略微一思考,用毛衣的袖子直接去吸,果然吸起来了许多纸片,用手套也行呢!

在生活中,这样的趣事也有许多,例如:有时人站在电视机前,回顿时毛骨悚然,拖毛衣时,毛衣能把头发带起来……

通过这个小实验后,我明白了,生活中处处有科学。

有趣的小实验小学作文 篇33

今天,作文老师带我们做了一个小实验“纸托杯”。

同学们一听,有的手足蹈起来,有的开心地笑着,还有的……“快看!我的后桌笑得都露出了他的大白牙!”

老师准备了一盆水,一个空纸杯,一张纸。

实验开始了,只见老师小心翼翼地端起那盆水,往空纸杯里倒。水便像一条条小鱼,在“池塘”里媳戏;又像一个个小精灵在玩耍。

把水倒满后,老师把一张纸盖在纸杯上,自信满满地端起纸杯,左手在上,右手在下,来了一个180度的旋转,说:“一会儿我要把手松开了,看看纸能不能把装满水的杯子托住。”我想,老师肯定在吹牛吧!教室里霎时变得鸦雀无声。老师把手慢慢地松开了,“哇!太神奇了!真是太不可思议了,一张轻轻的纸竟然能……”同学们惊奇地议论着。

轮到同学们做实验了,他们学着老师的样子,小心地做了起来,有的同学实验成功了,有的同学实验失败了。

实验结束了,老师说:“纸能托住水是因为空气中有大气压强的原因”。

我忽然觉得作文老师就是科学老师呢!

这真是一个有趣的实验!

有趣的小实验小学作文 篇34

你们信不信乌龟会回家?我就做了一个判断乌龟回家的实验。

这个星期四我的作业很快就做完了,我在等爸爸烧饭。我很无聊,就玩起我家的两只小乌龟,突然我心血来潮,想起一个问题:乌龟会不会自己回家呢?然后我便做起了实验,我把两只一雄一雌的乌龟抓出来放在另一个盆子里,再把原来的盆子放在卫生间旁,看看两只乌龟会不会爬回家--原先它们住惯的盘子。

开始实验了,我把雄乌龟放出来时它的方向是向原来盆子方向的,可雌乌龟放出来的方向是朝另一个方向的。两只乌龟开始爬行,雌的那只好像非常想出门一样,拼命向外爬,可雄的那只好好像若无其事的样子,东张西望,慢悠悠地向外爬,找到原来的盆子后,就在盆子旁边绕圈子,雌的那只都跑到阳台上去了,把它拿回来时它还把爪子挥舞起来,很不情愿的样子,好象想让我把它放生一样,最后还是我把它放回到盆里,雌乌龟回到盘子里还是要逃一样在里面乱动。

最后我的出了一个结论:雌乌龟天生好动,雄乌龟非常胆小,但雄乌龟和雌乌龟应该都有自己回家的本领。

有趣的小实验小学作文 篇35

4月26日上午,我做了一个有趣的小实验,就是把不同颜色的沙子倒入水中,观察这些沙子是否能自动分开?

首先,实验材料要准备齐全,它们分别是四袋不同颜色的沙子、一个透明的收纳箱和一桶纯净水,接下来就正式开始做实验啦!我先把水倒入收纳箱中,接着依次把红色、黄色、绿色和蓝色的沙子轻轻倒入水中。我惊奇地发现沙子一进入水中就立刻凝结成块状了,红色一块、黄色一块、绿色一块、蓝色一块,并不是如我想象的那样混成一团。我轻轻拿出一小块红色的沙子,离开水的沙子立马变成一粒一粒的,一瞬间就从我的手指缝中溜走。真奇怪!干燥时的沙子是一粒一粒的,遇水后为什么立刻凝结成块状呢?

妈妈告诉我原来这个实验的奥秘在于沙子的材质,这些沙子的表面经过特殊处理形成了疏水层,有了疏水层的沙子能够做到完全不沾水,不会被水浸湿。因此,把不同颜色的沙子按照颜色依次倒入水中时,就会分别独立成一个个色块,把某个色块捞出后,它又会迅速恢复到之前干燥的状态。妈妈又带我去阳台观察奶奶种植的多肉,我发现多肉盆里也铺满了一层白沙。原来这种疏水沙在栽种时被广泛应用,起到透气隔水的作用,防止植物烂根。

这真是一个有趣的实验啊。

有趣的小实验小学作文 篇36

今天下午的作文课上,同学们看见王老师把试先准备好的实验材料放在讲台上,顿时都有点坐稳不安了。她故作神秘并笑眯眯地说;“我们来做一次小实验,相信大家定会收到意想不到的收获。”说罢,同学们都欢呼雀跃起来。她先在黑板上边画思维导图边讲解,是为了让我们头脑中留下初步的印象吧,之后宣布让刘恩凯同学帮忙来操作实验。

开始做实验了,他首先把清澈见底的水倒在敞口玻璃容器中,再把鸡蛋缓慢地放入水中,这时同学们都全神贯注地盯着鸡蛋,发现它像潜水艇一样缓缓地沉下去,好像一个沉睡的娃娃。接着再加入一点盐,不搅拌,水开始有一点变白了,鸡蛋却始终一动不动,还是像个沉睡的公主一样。然后又继续加了一些盐,用筷子快速搅拌,鸡蛋还是纹丝不动,我猜测是不是盐放得太少了。最后加入大量的盐,再次用筷子快速搅拌,奇迹发生了,鸡蛋像煮熟的汤圆一样从水中探出了头,同学们都惊叹不已,高呼着:实验成功啦!

王老师告诉我们,清水里加入了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。王老师还跟我们说了有关死海的奥秘。原来大自然到处都是学问呀,只要我们细心观察,就会有所发现。

有趣的小实验小学作文 篇37

今天,我们和老师做了一个小实验,那就是“用墙吸起报纸”。

老师才说了这件事,台下的同学们议论纷纷,像炸开了锅一样。老师问:“谁想跟老师一起做实验?”台下的同学们都不乱了,纷纷举起手来,而我也不例外,真幸运,天上的馅饼落到我手中了。原来,老师抽到了我,我心花怒放地走了过去。我和老师来到了墙壁那里,把报纸按在墙上,在看台下的同学们,他们都目不转睛的看着,简直是鸦雀无声,一颗钉子掉下来都能听见,老师让我去用铅笔边去摩擦,她用手给我撑住报纸,我一直在摩擦,手酸的等于写了一天的字,这也太不够意思了,居然让我这么累,要是不成功,不是白费力气吗?过了一会,老师叫我松手,而她也松了手。只见,报纸紧贴在墙上,像报纸抱住了墙,墙抱住了报纸,同学们发出了惊讶的声音,再撕开一个角,那个角就又吸到了墙壁,在撕开报纸,就发出噼里啪啦的声音,原来啊!那是静电,一旦在报纸上摩擦,就会产生静电,墙壁一碰到静电,就会被吸住。

这节课真有趣,我学到了不少知识,真高兴。

有趣的小实验小学作文 篇38

我在手机上看到一个有趣的小实验——弹力鸡蛋。我决定做做这个实验。

准备的材料是:生鸡蛋一个,白醋,还有能放下鸡蛋的容器。第一步把鸡蛋放到容器里,第二步白醋倒进装有鸡蛋的容器里,要覆盖鸡蛋,倒完了醋,我发现鸡蛋上有许多小气泡,还有些泡泡正往鸡蛋上“跑”呢!6小时过去了,鸡蛋已经往上浮,还发出“滋滋”的响声。35小时过去了,鸡蛋开始往上浮,还露出白色蛋膜。39小时过去了,鸡蛋的外壳全部脱落了!我把鸡蛋从白醋中拿出来,发现蛋壳竟然奇迹般地变软了!同时鸡蛋的体积也比以前大了一倍!我除去蛋壳后,用手轻轻一按,哇,鸡蛋变得十分有弹性,像一颗弹力球!用手电筒一照,可透视里面的蛋黄,宛如晶莹剔透的琥珀!我想为什么蛋壳泡在醋中的部分会消失呢?原来呀,鸡蛋壳主要是碳酸钙组成,碳酸钙与醋酸一接触,就会发生化学反应,产生二氧化碳。那些被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡,就是溶解反应所产生的二氧化碳气泡。碳酸钙溶解在醋里,鸡蛋壳会越变越薄,甚至被全部反应掉。

这次实验,我不仅学会了做弹力鸡蛋,更感受到了科学探究的无穷魅力!

有趣的小实验小学作文 篇39

叮铃铃,上课啦!讲台桌上多了四样物品,分别是白开水、雪碧、一小袋葡萄干和两个透明杯。同学们七嘴八舌地议论起来,哇,是雪碧耶!好想喝呀!小东同学的眼睛里发着绿光。是不是要让葡萄跳舞呀?小军兴致勃勃地问道。老师要做小实验!

实验开始啦!只见语文老师先拿起一个透明杯,往里面倒了一杯白开水,又往另一个透明杯里倒了一杯雪碧。然后拿起一袋葡萄干,往两个杯子里各放了一颗甜甜的葡萄干,我心想:把葡萄干放到水里多可惜呀,还不如吃掉呢!我正想着,突然看到了两颗葡萄干的反应:放在白开水里的葡萄干,懒洋洋地躺在杯底,像一只小狗。再看看在雪碧里的呢?它在雪碧里自由地跳着舞,像一位小女孩在水中舞蹈,老师又往装着雪碧的杯子里放了两颗葡萄干,刚放进去的两颗葡萄干愣了一下,接着也跟着第一位舞蹈员跳起了葡萄干舞,一会儿往上,一会儿往下,好看极了。过了好久,她们累了,才慢慢地趴在了杯底。

为什么葡萄干能在雪碧里跳舞呢?原来这是因为葡萄干沉入杯底时,雪碧中的二氧化碳气体就吸附在表面,使葡萄干变轻浮在水面上,等小气泡破了,葡萄干就沉到水底了。

这个小实验可真好玩,这真是一堂有趣的语文课呀。

有趣的小实验小学作文 篇40

今天,我在课外书上看到了一个有趣的小实验,于是我跃跃欲试要做做看。

我做这个小实验目的是想了解一下巧克力为什么会融化?实验前我找来了一个玻璃杯子、一张铝箔和一块巧克力。我先把杯子装满热水,接着用铝箔把杯口包好,最后把巧克力放在铝箔上。

实验开始后我在一旁观察着,刚开始,巧克力和原来一样硬没什么变化。过了3分钟,我忍不住用牙签动了动它,可还是没有融化,我有一点不耐烦了怎么还没有动静,我都等不及了,是不是实验要失败了?又过了一会儿,巧克力开始变软了,可还没有完全融化掉,我只好继续耐心等待。再过了5分钟左右,神奇的一幕出现了:巧克力完全融化成了巧克力糖浆,像一滩泥巴一样。书上说,因为巧克力主要是油脂加可可粉做成的,所以它碰到过热的温度就会融化。我把铝箔从杯子上取出,再将一个牙签放到巧克力液中,冷却放置了15分钟后,巧克力又再次变硬,成了巧克力棒棒糖!

我把我的实验结果给妈妈看,她惊奇地说:原来一杯热水的热量就能让巧克力融化成这个样子,还能重新塑型,真是长知识了。我很开心,因为小实验成功了,这也是我给妈妈演示的第一个趣味小实验。

有趣的小实验小学作文 篇41

今天又是开心的一天,因为我要做一个特别有趣的小实验。

这个实验需要的材料有白纸:一盒彩笔,一把剪刀。这个实验很简单,只要三步就行了。第一步在纸上画一朵花,第二步涂上颜色,第三步剪下来,然后把花瓣全往中间折,也可以在上面写写字画一些图案。

最后就来看看这个实验最重要的环节吧!先把做好的花朵放在一盆水里面,你就会发现这朵花在慢慢地展开自己美丽的身躯。当我第一次做这个实验的时候,看到在水中慢慢绽放的花朵,我感到惊讶极了,我仿佛看到了一朵花,从花骨朵到一朵美丽花朵的过程。

怎么样?是不是很有趣呢?其实啊!这些东西都是我们生活中必备的东西,而它们却恰恰形成了一个非常有趣的实验,也同时形成了一朵美丽花朵的一生。

在我们的生活当中,有一些距离我们很近也很远的小实验。就看你能不能发现它,就像今天做的实验一样。如果你没有发现它,它就像一朵娇羞的花骨朵,等待着你去发现。如果你发现了它,它就会像一朵盛开的花朵,越来越美丽。

希望以后会有越来越多的人,自己动手做小实验,也希望我们国家的科学家越来越多,越来越好。

有趣的小实验小学作文 篇42

听说塑料摩擦可以起电,吸住碎纸片,我非常好奇,就决定做这个小实验。

我迫不及待的开始了,先准备一把塑料尺子,再准备一些碎纸片。我先把尺子的一端在头发上不断快速摩擦,大约摩擦了30秒,接着,把尺子的那端轻轻放在碎纸片上方。奇迹发生了,刚放到上方,就有很多碎纸片被吸上去:有的站立在那儿,有的趴在上面,有的甚至手拉手的在荡秋千这真神奇啊!

看到这儿我很开心,我想:塑料可以,那金属可以吗?

于是我找来哥哥的铁尺,像刚才那样,把铁尺的一端在头发上摩擦,然后再吸,可是,我发现吸不上。我又在头上使劲儿擦了擦,摩得头皮都疼了,还是不行。我很纳闷:这是为什么呢?

我就拿起妈妈的手机查了查。原来塑料不导电,与头发摩擦后,带了电,带电的塑料有吸引轻小物体的性质,所以可以吸引碎纸片。铁尺不能,是因为铁是导体,即使它在摩擦时带了电,但也会迅速因导电而失去。看完原因后,我想:生活中的科学真多,我以后要做个科学家。

木头可以不可以呢?我准备今天晚上就去做。

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