中班上学期语言教案《反义词》

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班上学期语言教案《反义词》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【活动目标】

1、引导幼儿积极的思维能力，理解反义词，丰富幼儿的词汇。

2、体验游戏的愉悦感，发展幼儿的语言表达能力。

3、掌握简单的反义词。

【活动准备】

1、两个大小不一样的瓶子，并装有黑，白色的水。

2、音乐《我真的很不错》。

3、挂图“红星棒”

4、字卡：长—短，软—硬，热—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮。黑—白，多—少，粗—细。

【活动过程】

一、集体游戏：《拍手歌》

师：小朋友们好！来把你漂亮的小手拿出来和老师一起做个游戏吧！

二、理解“反义词”。

师：小朋友拍手拍的真好，老师拍的都好，那哪个小朋友记得我们第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的.呢？（下面）。对，上和下就是一对反义词，游戏中还有没有反义词呢？谁能告诉老师呢？

师：对，还有左右，前后都是反义词。

三、丰富幼儿观察力。说出身体部位的反义词。

师：我们身体上有没有反义词呢？请小朋友找一找，看一看告诉老师，比一比谁的眼睛最亮。

（左—右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）

（上—下：眼睫毛，牙齿）

小结：原来我们身体上也有这么多反义词啊！对，相反的词就是反义词。

四、丰富幼儿想象力，观察力，同一物体说出多组反义词。

师：其他地方还有反义词吗？我们一起找一找，寻找：（出示两个瓶子）哦，这有两个瓶子。

（1）提问：猜猜这瓶子中装的是什么呢？

（2）提问：请小朋友说说看这两个瓶子中有反义词吗？认真观察看谁说的最多。

（3）除了这几组反义词外你还知道其他的反义词吗？说说看。

小结：小朋友都说的很好！但是不知道那个小朋友是最棒的呢？我们进行一个小比赛好吗？对自己有没有信心呢？先给自己加加油，鼓鼓力吧！

五、比赛游戏：说相反。

规则：

（1）举手回答问题，正确的奖励一个红星，错误的不奖励，得到星星最多的那一组就是冠军。

（2）介绍：记录表，才赛队员分4组，两轮比赛，总结哪一组得星最多拿组就是冠军。

第一轮：教师说词，幼儿举手抢答，正确奖励。

哭—笑，热—冷，软—硬，长—短，胖—瘦，快—慢，对—错，开—关。

高兴—难过，出去—进来，开始—结束，漂亮—难看，表扬—批评，上午—下午。

小结：总结星数。没关系啦，虽然第几组不是冠军，但是我们还有机会，加油哦！

第二轮：要求用所给反义词说短句。

（长—短，软—硬，热—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮）

如长短这组反义词，小朋友可以说成：长长的什么，短短的什么或是什么设么很长，什么什么很短……。

师：听明白了吗？开始动动你的小脑袋，看看谁的又好而又多。

总结：统计星星的数量，数字最大的一组，是获胜者，虽然我们不是冠军但还我们也是最棒的！我们一起给自己鼓励鼓励。（下来我们再比一次）

六、结束律动：《我真的很不错》。

附儿歌：拍手歌

上面上面拍拍，下面下面拍，

上面拍，下面拍，

上面下面拍拍拍。

左面左面拍拍，右面右面拍拍，

左面拍，右面拍，

左面右面拍拍拍。

前面前面拍拍，后面后面拍拍，

前面拍，后面拍，

前面后面拍拍拍。

【中班上学期语言教案《反义词》】相关文章：