走进广阔的数学天地活动方案

一、活动主题

数学+探究=智慧+快乐

二、活动口号

认识数学亲近数学挑战数学玩好数学

三、活动时间

20XX年4月19日——4月30日

四、指导思想

数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。

五、活动目的

1.通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

2.促进教师思考与实践高效的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

六、活动思路

通过丰富多彩的数学文化活动，使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力；在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的.数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩。

七、活动组织

组长：周文美李翠梅陈勋刚

筹备组成员：石永清车光莉王朝雷郭晓坤盈丽王俊芹陈蕴理张金权丁玉霞邵华

参与人员：实验班师生

八、活动内容

1.普及活动：八个“一”数学体验活动

（1）看一册数学读物

（2）做一个数学游戏

（3）讲（听）一个数学家故事

（4）编一张数学小报

（5）解一道数学趣味题

（6）玩一玩魔方

（7）找一个生活中的数学问题

（8）写一篇数学小论文

2.技能类比赛系列

（1）口算王挑战赛

内容及要求：各年级根据教材内容，设置10分钟的口算题量（估计100题左右，16K一面）。以班级为单位开展竞赛，同时挑选出部分学生参加学校的口算王挑战赛。适用年级：一～六年级

（2）解题王挑战赛

内容及要求：各年级根据教材内容，设置40分钟的题量，题型都为解决实际问题（估计20题左右，8K一面）。以班级为单位开展竞赛，分别评选出10%的金奖，10%银奖，20%铜奖，学校颁发获奖证书。适用年级：三～六年级

（3）巧算“24点”挑战赛

内容及要求：计算24点能考查学生计算的速度，对运算顺序的掌握情况。设置20分钟的题量（估计20题左右，16K一面）。以班级为单位开展竞赛，同时挑选出部分学生参加学校的巧算“24点”挑战赛。适用年级：三～六年级

3.创意类展示系列

（1）玩转拼图

内容及要求：拼七巧板可以帮助学生认识各种几何图形、数字、周长和面积的关系，培养观察力、想象力。以班级为单位开展竞赛，比比谁的拼图最有创意，谁在规定时间内拼出的图最多。适用年级：一～二年级

（2）数学手抄报制作大PK

内容及要求：各班学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“手抄报能手”的评比。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。适用年级：三～六年级

（3）数学小论文撰写大比拼

内容及要求：各班学生独立撰写数学小论文或小日记等，各班择优选出5件优秀作品参加校“写作能手”的评比。适用年级：三～六年级

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