郭沫若_郭沫若女神_天上的街市郭沫若

郭沫若的文化选择

郭沫若的文化选择导语：郭沫若是20世纪中国文化界人格最复杂、最具争议性的人物之一。整体上看，郭沫若在会通中外文化资源的基础上建构、定型的生态文化人格，对其创作个性的形成与演变影响至深。以下是小编整理郭沫若的文化选...

郭沫若：莺之歌导语：清香在树上飘扬，琴弦在树下铿锵，忽然间一阵狂风，不见了弹琴的姑娘。以下是小编整理分享的郭沫若经典诗歌，莺之歌，希望大家喜欢! 莺之歌【当代 · 郭沫若】前几年有位姑娘兴来时到灵峰去过，...

郭沫若《天上的街市》体裁《天上的街市》是诗人郭沫若发表在1921年3月出版的《创造季刊》上的一首现代格律诗。诗人由现实中的街灯联想到天上的明星，再由天上的`明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象...

郭沫若关于定陵的怪事956年开挖的北京定陵是明十三陵之一，埋葬着万历皇帝和他两位皇后的遗体，是唯一一座由中共政府主动挖掘的帝王陵墓。很多人不知道，围绕定陵的挖掘，出现了一系列离奇事。(1)天降炸雷雨浇大火1955年，吴晗...

郭沫若原名郭沫若(1892一1978)原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。1892年11月16日出生于四川省乐山县铜河沙湾，毕业于日本九州帝国大学，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1914年，郭沫若留学日本，在九州帝国大学学医。1921年...

郭沫若《天上的街市》原文赏析天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/...

郭沫若的名言韬略终须建新国，奋发还得读良书。-- 郭沫若读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。-- 郭沫若年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。-- 郭沫若人最伤心的事情无过于良心的死灭。-- 郭沫若什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果...

郭沫若在张家口的日子1958年，正值桃花绽放的季节，时任全国文联主席郭沫若一行20多位艺术家走入张家口。随后，张垣大地的热土留下了郭老和知名艺术家的足迹。他们滋养出无数作者,许多文艺家茁壮成长，从此张家口文学艺术事业更...

郭沫若《雷电颂》教学设计教学目的1.学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。2.体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。教学重点、难点 1.运用多种修辞方法，表达思想感情，增强...

郭沫若《凤凰涅槃》鉴赏《凤凰涅槃》(节选)百鸟歌岩鹰哈哈，凤凰!凤凰!你们枉为这禽中的灵长!你们死了吗?你们死了吗?从今后该我为空间的霸王!孔雀哈哈，凤凰!凤凰!你们枉为这禽中的灵长!你们死了吗?你们死了吗?从今后请看我花翎...

《郭沫若诗两首》公开课教学设计【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。【教学内容和步骤】一、导语：...

《郭沫若诗两首》优秀教案设计教学目标：1．理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨2．欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读诗歌时展开自己的想象3．能有感情地朗读和背诵诗歌教学理念：1．加强对诵读的指导2．引导学生读中悟情...

郭沫若诗两首优秀教学设计这两首诗都是郭沫若先生的早期诗作，当时他的作品常常借用神话传说，加以再创造，从而表达自己的情感和理想。作品中大胆的想像、奇特的构思，正体现了诗人浪漫主义的创作特色。这两首诗歌都有这些特征...

《郭沫若诗两首》教学设计范文教学目标：1．理解诗歌所表达的感情，领悟诗歌的主旨2．欣赏诗歌奇妙的想象，并能在阅读诗歌时展开自己的想象3．能有感情地朗读和背诵诗歌教学理念：1．加强对诵读的指导2．引导学生读中悟情...

《郭沫若诗两首》的教学设计教学过程一、导入新课。星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若...

《郭沫若诗两首》的优秀教学设计【教学要点】一、整体把握诗情，理解诗意。二、学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想像（虚写）的关系。三、重点讨论最后两句诗的含义。四、做联想和改写练习。【教学内容和步骤】一、导语：...

人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》教学设计【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。【...

《郭沫若诗两首》教学设计模板教学过程一、导入新课。星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫...

《郭沫若诗两首》三课时的教案【教学目标】一、领悟诗情，理解诗意。二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。四、培养学生联想和想像的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。【课时安排】共安排...

名人郭沫若偷桃子的故事郭沫若 (1892-1978)，原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。笔名沫若，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。同时，还是历史学家、古文...