[第二单元]编写寓言故事或科幻小说作文

    关于秋之韵作文

    关于秋之韵作文 秋 之 韵砂子塘小学 六(5)班 刘璐瑶今天,天气格外晴朗,我们全体师生踏着秋风来到了岳麓营地,秋之韵作文。一进大门,眼前的景色就吸引住了我,营地里有宽阔的体能训练区,有绿油油的种植区,...

    秋之韵小学作文

    秋之韵小学作文 在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的秋之韵小学作文,仅供参考,欢迎...

    科幻小说:神秘的眼镜

    我和日本画家亚马希达是十五年的老朋友了,他很早就隐居在巴黎。他富有感情,像个大姑娘。他在欧洲长大,信奉天主教。在巴黎他像个花花公子,而不像个画家。他家境富足,可以供他挥霍。他多年不作画,直到四十岁以后才用心作了...

    高中第五册二单元作文:北风吹太阳

    在很久以前,有一个大王。他是统管所有大风的王,生活在高山上一个巨大的洞里。有时候风王在自己的洞穴里小睡片刻,那时一切都很平静。但是他醒来时,会离开自己的洞穴,把整个世界搅得乱七八糟。风王还年轻时,对施展自己的威...

    高中第五册二单元作文:不要忘记科技的两面性

    随着新技术的出现,人们应该考虑一下下面的问题:仔细地考虑科技所可能带来的双重影响。什么将会得到加强?什么将会被削弱?什么将会被取代?它会给我们带来什么样的新机遇?我们从高情感到高科技,从手写到电脑打字的转变与人们对...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:胡杨的梦

    题记:?尺蠖之行,以屈求伸,正所谓一时的隐忍不等于永远的退让,一时的卑微不等于永远的低下。顽强坚毅者会选择隐忍,因为他们坚信:欲飞者翼伏,欲奋者足局。这是一片戈壁滩。茫茫沙海,干燥如渴,寂寞无声。除了仙人掌、骆驼...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:时光机的

    “那童年的希望是一台时光机,你我翻滚过的榻榻米味道熟悉……”伴着动听的歌声,我进入了美好的遐想。假如给我一台时光机,那该多好啊。假如给我一台时光机,我想飞回到上世纪的七十年代。那时候,爸爸...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:穿越梦

    同学们,你们想穿越时空隧道来到2040年的学校里吗?你们想知道未来的学校是怎样的吗?它现在可是世界上最先进的学校,不同凡响啊!好了,同学们,想去看未来学校的,就跟我一起上“穿越号”飞船吧!首先,我们先从大门开...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:贪婪的实

    “花生壳过长江,萝卜头当桥桩;一棵白菜千斤重,两头毛驴拉不动。”王博士又在电视直播中向观众推销他的最新成果——巨型转基因作物,“你能想象只种一棵白菜就够一个人吃一年吗?你见过比房子还大的南...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:假如记忆

        美好的记忆,是人生命中美丽的弧线。它们一根根的交织在一起,正因为这些弧线的交织,才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆,有时像一幅美丽的画卷,令你我感到心旷神怡。记忆,有时又像一条蠕动的虫...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:科技的双

    随着新技术的出现,人们应该考虑一下下面的问题:仔细地考虑科技所可能带来的双重影响。什么将会得到加强?什么将会被削弱?什么将会被取代?它会给我们带来什么样的新机遇?我们从高情感到高科技,从手写到电脑打字的转变与人们对...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:神奇的五

    在另一个“地球”上,居住着5户人家。它们分别是:眼睛、鼻子、嘴巴、舌头和耳朵。一天夜里,除舌头外,这4个“人”趁着夜深人静的时候,各自诉说起自己不幸的遭遇……眼睛首先开口:“我...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:看不见的

    一个盲人摸索着来到一所实验室,这里的医生曾答应免费为他治疗失明。自从失明那天起他就一直盼望着能重见天日,可在此之前,他所有的钱都被另一个自称能治好他眼睛的骗子医生骗走了。?这里的医生热情地接待了他,并保证为他免费...

    人教版高中第五册第二单元编写寓言故事或科幻小说作文:猴子终于

    大约在5亿年前,不,也许在7亿年前,在银河系之外,有一个文明高度发达的星球——M星球。M星球也像地球一样有大气保护,有山有水,风调雨顺。陆地上生活着一种生命,我们姑且把它命名为WAIN吧,WAIN在M星球生活、繁衍...