【精品】小学作文汇编10篇

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学作文篇1

人生中有许多第一次，比如第一次拖地，第一次做饭……而我要说的是，第一次游泳。

今年暑假刚开始，我和爸爸就去游泳了。一进游泳馆，我一个箭步冲了过去，爸爸忙把我拉住说：“眼镜还没有带呢。”我说：“我忘了。”戴好眼镜我就下水了。水清清凉凉正合我意，这时我才发现游泳池里面的人真多啊！就像下了一锅饺子，热闹极了！刚开始，我只能在水里走，一不小心我沉了下去，爸爸把我拽了上去。爸爸说：“你看看别人怎么游你就怎么游。”于是，我学着别人的样子用“狗刨式”手上下挥动，脚打着水，可是，怎么游都游不起来，一个小时过去了，我还没有学会，我和爸爸就上岸了。

小学作文篇2

那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树？至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。

小学作文篇3

这天下午，我没想到竟然是这群蚂蚁的世界末日！

我和妈妈还有弟弟去天寓玩滑滑梯。弟弟在滑滑梯上滑来滑去，可能是太渴了，他就拿着水瓶在喝水，可是正在喝的时候，突然我看见他鬼鬼祟祟地蹲在地上拨弄着什么，叫道：“你在干嘛？”“我发现了一群‘会动的芝麻’”。弟弟好奇心大发，就大胆的用手去碰这群“会动的芝麻”。

“这里有芝麻？”我也好奇心倍增，蹲下来一起看，哈！这是一群蚂蚁啊！这有什么好看的，我转身去玩自己的了，当我再次转过身来，啊！发“洪灾”了！只见弟弟把水倒入蚁群，蚂蚁整体慌乱的场景。我心想：我可以观察蚂蚁咯！说罢，便观察了起来。

这场“洪灾”可不小，有的蚂蚁不断用脚划来划去，想逃离“洪灾”，时而就“仰泳”，享受这日光浴……

我不忍心看着这群蚂蚁死去，就找来一根树枝，一个一个地把它们挑出去，放它们一条生路，看着这一粒粒“芝麻”奋力逃生的场景，看着它们一个个逃离“洪灾”的现场，我的心也不禁为这群求生欲望很强的蚂蚁点个赞：一个连自己都不敢自救，都不敢垂死挣扎的懦夫还指望别人来帮你，那是不可能的。

小学作文篇4

今天，妈妈说要带我和弟弟去大姨家玩。我和弟弟高兴得一蹦三尺高，连声说：“好！什么时候去？”妈妈说：“周政宇，你能不能自己坐公交车去？”我想了想，说：“我应该可以。因为我已经尝试过一个人坐公交车了，我差不多已经克服了一个人乘公交车了的'恐惧了，我已经不怕一个人坐公交车了。”妈妈又说：“确定吗？”我点了点头，说：“嗯。”妈妈又问弟弟：“你和你哥哥一起去吗？”弟弟摇了摇头，说：“不了，我要和妈妈一起去。”妈妈给了我两元钱，让我先去。我听了妈妈的话，就出发了。

我走了好长的时间，才到达了75路车站牌处。我还没到车站时，就有一辆75路车疾驰而过，我没来得及上。我在那里等了好长的时间，才有公交车来。这时，妈妈带着弟弟也来了，我们就一起上了车。不一会儿，我们到达了大姨家——白云新村。刚到站，还没有下车，我就透过车窗看到了姨弟来接我们了。我们一下车，我就和姨弟抱在了一起，因为我好久没有看见姨弟了，上次见到他，是4个月以前的事情了。姨弟是来迎接我们的，他说：“你们为什么不早点来，我8点钟就来了，你们现在才来，现在都10点钟多了，都已经过去2个小时多了，我都快被冻死了，外面实在太冷了。”我只好怀着歉意对姨弟说“对不起”，姨弟接受了我的道歉，把我们带到了他家玩了。我们到了他家里，大姨送了我们几副春联。我们在他家里玩到了下午3点多，就回家了。

我觉得在大姨家很开心，还得到了几副春联。我们曾经学过关于春联的知识，现在，我就可以继续研究春联的奥秘了。我希望下次还能再来大姨家玩。

小学作文篇5

售货员，一个大家很熟悉的名字，不就是卖东西的人吗！

期终考试刚结束，妈妈的喉咙就莫名其妙的疼了起来，直到现在，暑假都快过去了，妈妈的喉咙依然在疼，据医生诊断是得了慢性咽炎。这几天，妈妈去输液，让我看店子，我就变成了一个小售货员。

前天是我第一次当售货员，心里既开心又紧张。好不容易等到了我的第一个顾客，我心里开心极了，是一位哥哥。他说：“买乒乓球！”我急忙问：“多少钱的？”我怕说贵了人家不肯买，便宜了又赔了本，急忙回答：“有5角—5元的。”他对我说：“来4个5角的！”我在店里寻视了半天，总算找着了，忙给了他，正准备找钱，他又问：“有羽毛球吗？”我说：“有啊！要几元的？”他慢条斯理地说：“要好点的！最多三元！”我拿了个最好的，说：

“这个3元质量很好。”他说：“行啊！”说着，拿着东西满意地走了。看着顾客满意的样子，我心里乐开了花，像吃了蜜一样甜！

又有一次，一个小朋友拉着他的妈妈来买东西。小朋友要买陀螺转转，他妈妈问我：“多少钱？”我不知道，便蒙着说：“2元。”付完钱，他就和妈妈走了。当妈妈回来告诉我“卖便宜了，甚至还亏了本。”这时，我心里很不是滋味，不知给妈妈说什么好。最后，还是妈妈安慰了我。

其实，当售货员也挺好，就是太累。可想起妈妈天天都守着那个小店，为赚取一点点生活费，累得腰酸背痛，心里很难过。我暗下决心，一定要好好学习，决不继承妈妈的饭碗。

小学作文篇6

我的老家有一只狗叫豆豆，它很可爱，雪白雪白的身子，眼睛乌黑乌黑的，像两颗葡萄试的，尾巴一摇一摇的很可爱。

我很喜欢豆豆，它总是给我带来许多许多的快乐，它也会给我带来幸福和幸运，我为我有这样的一只狗感到骄傲。有一天，天气很凉快，我带它去玩。过了一会我教豆豆吐舌头，以前它吐舌头总是很难看，过了好长时间终于把它给教会了，我很高兴，于是我就学着豆豆的样子和它吐着舌头玩。过了一会我就没法学了，因为豆豆像只猫似的在舔爪子，我的手太脏了没法学。舔了一会它忽然跑开了，我一喊：豆豆！它就听话的跑回来了，我摸着它柔软的毛，不一会它又跑了，可这次无论我怎么大叫它也不回来，只顾跑了。我伤心的大哭起来，我回家找妈妈，妈妈连忙跑出来，一看看不到了，只好对我说：别哭了，它可能一会就会回来。可是直到现在也没回来，那是07年的8月1日，于是我把那天定为纪念日。

豆豆不知死了没有，我希望它没死，再活一亿年！

小学作文篇7

祥子长的高大，却憨厚老实，他选择了拉洋车的工作。他没有车，只好忍着谩骂去租车，他最大的愿望就是能有一辆车。他攒了三次钱，三次梦想都破灭了：第一次车被军队抢走了;第二次钱被人骗走了;第三次他用虎妞的钱买了车，可虎妞难产死了，祥子只好卖了车，给她下葬。这时祥子已经变成了一具行尸走肉，没有了情感，成为一个坏人。

我发现，这个世界很不公平，总不让好人有出路，一次，在深圳的小学有一个《家庭趣事》日记的回家作业，人有失手，马有失蹄，我的日记是刚好合格老师对我们说，这次的日记大家都写的不好，只有一个人写的非常好，那就是陈女怡同学随后老师读了她的日记，我越听越熟悉，最后恍然大悟——这不是一本作文书上的吗，我下课告诉了老师，老师说：“你可以不用妒忌人家的，这次要求严格，失分并没有错。”好啊，倒成了我的错了!明天我把书带来作证!第二天，老师看见了书，十分不好意思，当众批评了陈文怡，给我道了歉。如果我没找到书，那会怎么样?难道，诚实的人就该批评，心思不正的人应该表扬?

小学作文篇8

春风姑娘悄悄地降临了，她的到来让所有的植物都显得生机勃勃。

春风来到大树身边，邀请他来跳舞，他摇头晃脑地摆动着枝头，使得春风微笑着从他的身边经过。来到柳树旁，说要给柳树梳头，柳树微笑着点了点头。春风又来到河流身旁，想和他比赛赛跑，河流越跑越快，可是遇到了阻碍物——岩石，他只好停下脚步，春风就这样超越了河流。春风又来到花丛身旁，说要和小花共舞，小花高兴得低下了头，使得花粉在空中漫天飞舞。

春风还给大地带来美丽的色彩，她给小草带来了嫩绿，给梨花带来了雪白，给大树带来了翠绿，给花儿们带来了彩色……是她给大地增添了五彩缤纷，五颜六色的色彩。

春风姑娘的来临同时还留下了一些特殊的味道，这些味道就是春泥的清新，是鲜花的芳香，是花粉的甜蜜……春风的味道使人感到芳香美妙。

这就是春风，不像夏风那样的炎热，也不像秋风那样的凉爽，更不像冬风的刺骨，只不过是单纯的让人感觉心旷神怡，神清气爽。

小学作文篇9

【教学目标】

1、根据新课标提出的训练体系低年级“乐于表达”训练学生对写话的兴趣能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物

2、能够把句子写完整、通顺

3、能运用好学过的词语造句

4、根据表达的需要学习使用“。”等标点符号。

【学习分析】

1、学生是78岁的儿童思维活跃课堂上喜欢表现自己对语文学习有浓厚的兴趣 2、学生在学习中随意性非常明显渴望得到教师或同学的赞许 3、学生能够根据提示仿、续或创编故事并乐于表达。

【教学重难点分析】

传统的语文教学往往是从小学中年级开始进行作文教学其实小学一年级的语文教学就开始重视作文教学了然而小学生的语文功底差、观察能力低更没有组织和驾驭用语言的能力。常常是条理不清、词不达意、牛头不对马嘴。

1、阅读训练与作文教学相结合

2、“重视文本”根据课文内容积累好词、好句

3、及时修改作文加快思想交流

4、培养学生自我修改能力

5、培养学生写作兴趣。

【教学过程设计】

一、启发回忆确定写作素材

1、谈话启发师同学们你们肯定有很多朋友。谁能说一说你交了哪些朋友? 生我的朋友有同学、邻居、亲戚有小朋友也有大朋友。生我有十分熟悉的小伙伴。师除了这些人以外你们还有什么特别的朋友吗? 生有!自然界里的花草树木、鸟兽虫鱼、家禽这些也是我们的朋友。师这些有生命的动植物和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样与

它们和谐、友好地相处甚至还要保护它们。师说一说你们喜欢哪些动物朋友你对它知道些什么?

2、交流归纳

○1亲自喂养、接触过的动物如金鱼、猫、哈巴狗、小鸡、小鸭

○2到动物园、海洋世界观察过的动物如老虎、孔雀、海龟、各种鱼类

○3在电视(动物世界)和书本上了解到的动物。

3、明确要求引导学生读懂习作提示弄清习作的训练目标。

二、师生互动、描摹观察

1、画一画选择你喜爱的一种动物把它的外形简要画下来把自己当成“动物世界”的解说员准备向别人介绍。 2、说一说师你画的什么能向别人介绍一下吗?

生我家养着一只小花猫它的头上有两只耳朵两只眼睛身上长着四条腿还有一条尾巴。

师你讲得很清楚。可是如果前面不说是猫你们能知道所讲的是什么动物吗?不能!这是为什么?“两只耳朵两只眼睛四条腿一条尾巴”的动物多着呢!

生我知道了要注意动物的特征找出动物之间的不同点来。师你的领悟很好能举个例子吗?

生比喻说鸡的嘴巴是尖尖的鸭的嘴巴是扁扁的小猪的嘴巴是圆圆的。鸟类的爪兽类的蹄贝类的壳鱼类的鳞它们的外形和作用是不一样的。

师这是采用与其他动物进行比较的方法还可以用什么方法把动物描述得更加具体形象呢?

3、师生归纳 4、小组交流

三、评改延伸深化习作感受 1、小组评改

○1读一读边读边把错别字和用错的标点改过来把拗口的句子改通顺。

○2评一评哪部分写得欠具体表达不准确相互提议改一改。 ○3想一想:自己的感情表达充分吗还可以怎样抒发自己的真情实感.

2、班级交流如何写作物作文。

【教学反思】

在教学过程中发现不少学生害怕作文一提起笔就抓耳挠腮经了解有几方面的原因

1、觉得无内容可写乱编的多。

2、语言积累少干巴巴的难以写具体。

、对周围事物没有留心观察。

4、缺乏想象力。

5、题材千篇一律难以表达真情实感。针对以上问题如何来提高农村孩子的写作能力呢

下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

1、让学生写熟悉的内容以“趣”激趣。作文命题应开放出宽题紧紧围绕学生所熟悉的生活以他们周围的人或事、景或物作为作文内容以激发学生的习作兴趣。

2、以成功的喜悦激发写作欲望。要使学生坚持不懈地自觉作文最关键的是让学生尝到成功的喜悦并逐步养成习惯满怀乐趣地去学习。

3、开展形式多样的作文活动激发写作兴趣。学生好奇心强爱表现形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。

二、从读学写读写结合。

阅读是吸收写作是表达阅读是写作的基础学生从阅读中汲取营养利于学生从读学写促进写作能力的提高这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

2、联系课文适当摹仿仿中求创。中外作家历来强调创造但在写作中可以适当摹仿。

3、加强朗读背诵训练培养语感。

小学作文篇10

7月7日下午1点，我们一家前往坐落在东方明珠附近的昆虫馆参观。一路上，我的心情都十分激动。

大约20分钟，我们来到了昆虫馆的门口。那里可爱的海豹正向我们招手呢！我们从门口来到了一个大鱼池。那里的鱼可真多呀！一群一群的，数也数不清。鱼儿们有的在抢食物，有的在玩耍嬉戏，还有的在一条接一条地向上跳跃，好像在排练舞蹈……有几个小朋友，正聚集在那儿给鱼儿们喂食。鱼儿们总跟着鱼食，食物在哪儿，它们就出现在哪儿。

走过一座小桥，我们来到了蛇馆。最让我喜欢的就是那些调皮的猴子们和细细长长的玉米蛇了。猴子一共分为两家，一个叫“皮皮家”，一个叫“玩玩家”。 “玩玩家”可有趣了，它们非常活跃，一会儿爬到空调上，一会儿跳到树枝上。“皮皮家”也很有趣，猴子妈妈和猴子宝宝好像特别喜欢抓人的手。爸爸觉得无聊，就把手放在“皮皮家”的玻璃上，猴子们突然跑过来，来抓爸爸的手。爸爸一看，觉得非常有趣。于是，爸爸试着把手放在各个地方，猴子们果然都会去抓。我看见了，笑着想：看来，猴子们十分喜欢爸爸的手嘛！正想着，突然，听见旁边有人喊：“玉米蛇的皮上有玉米般的疙瘩。”我循声望去，还真的呢！一开始，我听见“玉米蛇”三个字还认为，它是长得像玉米，可原来只是普通的蛇，只不过多了点疙瘩。

不一会儿，我们来到了昆虫馆。进入昆虫馆，我先看了竹节虫和叶子虫，看见这个名字，我就想到竹节虫像竹子一样，我就想到叶子虫像叶子一样。可一看箱子里面，并没有虫，找了好一会儿，才找到，它们藏在树枝上呢！我们不仅看了这几个馆，还看了蝴蝶馆、蜥蜴馆、龟馆······

今天真难忘，让我学到了不少关于昆虫的知识。

【【精品】小学作文汇编10篇】相关文章：