整理小学作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的整理小学作文，欢迎阅读与收藏。

整理小学作文1

今天下午，我做好回家作业，觉得闲着没有什么事情好做，就到爸爸那里去玩了。

爸爸看到我去玩，就问我：“我看你没有事情可做，是不是帮助我做一点事情？”我说：“好呀！做什么事情？不知道我会不会做。”爸爸说：“你跟着我走。肯定你能够做，而且一定会做！”“好，快走吧！”

于是，爸爸就带我来到一个地方。那里有一个小房间，里面堆放着许多空的饲料袋。爸爸指着那一些饲料袋对我说：“你把饲料袋里的塑料纸撕下来，然后把饲料袋对折起来放齐最后数一数饲料袋有多少只，并且告诉我。”“知道了。这非常容易！”我开始工作了，开始我工作的速度非常快，三二下就把饲料袋上的塑料纸给撕了下来，然后将饲料袋上下对齐，手往下端一按，一只饲料袋就弄好了。一会儿，我的工作速度就慢了下来，连我自己也不知道是怎么一回事情。但是，我还是坚持做下去。饲料袋一只又一只给我撕下塑料纸，对折，放在一起。终于这一些饲料袋全部给我整理好了。接着，我就数了起来。数到最后，我知道一共是五十二只饲料袋。这时我往地下一看，看到地上都是被我撕二的塑料纸。我想如果不把它们收拾干净，那别人进来看到会不满意的。于是，我把这一些塑料纸拾起来放在一只空饲料袋里面。结果，这一些塑料纸竟然放了满满一饮料袋。

最后，我看了一下自己的劳动成果，脸上不由得乐开了花。我想劳动是辛苦的，但也是快乐的！

整理小学作文2

我都已经上三年级了，从一年到三年级都是妈妈帮我整理书包，我应该自己整理书包。

于是，有一天，我把书包里的书全都倒出来，我没有想到我的书包那么乱，小状元都卷角了，语文书皱巴巴的，有的书皮掉了。

然后，我就学着妈妈的样子拿来了破纸板，把硬纸板放在小状元上来回推，过了一会儿，小状元的角伸来了，我又把硬纸放在语文书上，用手使劲按着硬纸板，过了十分钟左右，语文书不再皱巴巴的了。我又把书皮和掉了书皮的书拿过来，一个手拿着书的封面，另一个掀着书皮的一部分，拿着书封面慢慢往前推，把书的封面装书皮里，不一会儿，书皮就不掉了。

最后，该摆放书的位置了，我的书包一共有5层，我把大书比如说小状元、作文本什么的放在第一层里，把作业放在第二层里，经典诵读放在第三层里，把课外书放在第四层里，还有一层放文具盒。

到了晚上，妈妈正要帮我整理书包时，惊得目瞪口呆。她兴高采烈地问我：“谁帮你整理的书包，那么干净？”我得意洋洋地回答说：“我自己整理的。”妈妈激动的一把抱住我说：“你长大了。”

整理小学作文3

今天，妈妈让我收拾房间我懒洋洋地收拾起来。我先把书都放在书架上，心想：抽屉也要收拾一下。打开抽屉，里面装满了我小时候的玩物。

小珠珠

小珠珠是一年级玩的，所谓的小珠珠就是可以串起来的，那时候可以在地上捡，也有的时候别人的珠子撒在地上，我们就来抢当别人发火时，我们就需齐嘉义的帮她捡，当然也要在捡的时候，偷偷的放几个在口袋里。我们串起来做手链项链互相赠送，现在想起来脸都红了，拿起一个手链，不关我怎么套，就是伸不进去。

泡泡水

二年级时流行的是泡泡水，轻轻一吹就有好多个泡泡出来，我们都在“抓”泡泡。但是一碰到它就会爆了。

橡皮筋

三年级时的橡皮筋特火，就只要1毛钱1根，有五彩缤纷的橡皮筋，玩这个需要两根绳子连在一起是个智力游戏。

卡片

瞧那些漂亮的卡片是女生中的炫耀之品，也是我们最喜欢的卡通人物，如侦探柯南，守护甜心，熊大熊二……正面还有一些人生道理，反面是可以写信的。

这些东西是我小时候的点点滴滴，我要好好珍惜，也期待着五年级会有什么呢？

整理小学作文4

今天是星期天，妈妈一大早就对我说：“晨晨，你是不是该打扫打扫自己的房间。”我说：“我才不去打扫房间呢，多累啊！”可是妈妈又对我说：“晨晨，你老师不是说了要帮大人做一些力所能及的事吗？打扫你自己房间的卫生，这不是一举两得吗？”我故意说不会打扫卫生，妈妈说“你不会打扫的地方我教你”，没办法，只好学了起来。妈妈告诉我打扫房间要先把东西放回原处，然后再用抹布擦干净，有些东西可以搬动的，就搬动一下。

我先按着妈妈的话，洗好了一块抹布。妈妈常常说我的房间是一个杂货铺。的确，书和玩具堆满了整个房间。我只好一本本把书放进书架里，然后再把玩具放进玩具箱里。又用毛巾一下一下地檫着，还把一些东西搬开，慢吞吞地擦着抹着。总是心不在焉，感到打扫卫生又脏又累，几次想偷懒，麻虎一点算了，可是我又一想：我都已经和妈妈说好，怎么能半途而废呢？想着，我又开始紧张地做了起来。不知过了多久，我总算打扫完了，我的房间面貌一新，整洁有序。我看着自己的劳动成果，想到妈妈平时为我付出这么多的汗水，我感动的流下了眼泪。

在这件事中，我学会了打扫房间，我也懂得了我一定要多为爸爸妈妈做事，做一个懂事的孩子。

整理小学作文5

今天放学回家后，我放下书包，向我的房间跑去，想找一本课外书来读一读，看一看，整理我的小书架。可是书架里的`书太乱了，怎么找也找不找，有的横躺着，有的斜放着，既不好找，也不好看，我下定决心，今天做完老师布置的作业后，一定得把我的小书架整理好。

我做完作业后，来到书架旁边，看了看里边的书，然后我小心翼翼地把一本本书抱下来，每次抱几十本，放在地上。我一只手在下面托着，另一只手在旁边扶着，书靠在胸前，我一次，两次、三次、四次……累得我腰酸背疼，我想；还是等妈妈和爸爸回来再搬吧！我突然想到这里，耳朵边仿佛出现了一个小精灵，在对我说：“小朋友，千万不能半途而废啊！”我听了这句话，又开始搬运起来，我搬呀搬呀！终于把一本本书运到了地上，我开始分类了；我先把爸爸的书放在书架的顶层，把妈妈的书放在第二层，姐姐的书放在第三层，最后就把我的书放在四、五层。为什么我的书就要放两层呢？因为我又把我的书分类了。第四层放的是从小到大的书本，第五层，也就是最后一层放的是我的课外书。

我的小书架整理好了，怎么样，还不错吧！有时间的话，我欢迎你们到我的房间看一看我整理好的小书架。

整理小学作文6

“韬韬，把你的‘狗窝’整理干净，快点！”妈妈叫道。“哦！”我乖乖地走进房间，刚进房间，头就大了，我的‘狗窝’实在是名不虚传，书桌上堆着满满的书，在床头有一些玩具，在床上有几个毛绒绒的小动物。我无奈地摇了摇头，开始了整理工作。

我先整理书桌，把乱得不成样的书和作业本放在一边，把台上的橡皮屑“扫”进一张纸中，扔进垃圾桶，然后，把所有课外书放进书柜，并且分成两类：文学小说类和童话类，再把课本和作业本放在桌子的一角，接着把闹钟、笔筒、台历一一归位，好了，桌子终于理好了。下面便要理床了，我把床头上的玩具扔进玩具箱，用脚一踢，把抽屉关上。又把床上的毛绒绒小动物放在叠好的“豆腐”似的被子上，再把床头的书放进书柜。

嘿，马上就要大功告成了。此时，我也累极了，刚想躺在床上休息休息，忽然，脚踩到了个东西，一滑，只听“咚”的一声，摔在了地上，我立刻爬起来，查明凶手是谁，原来是一张糖纸，我捡了起来，然后趴在地上找，一张、二张、三张……我数着手上的糖纸，有五张，为了不让我再摔跤，干脆用扫帚把房间整个扫了一下，结果又有两张糖纸，啊！总算大功告成！

我立刻让妈妈检查，妈妈看了看，点了点了，哇，还好没摇头，不然，又要重理喽！

同学们，整理房间是一种很好的运动，在运动的同时，你也会体会到劳动的乐趣。

整理小学作文7

星期天，吃过早饭，妈妈说我的房间乱的像“狗窝”，要我学会自己整理房间，于是我决定现在就开始，把自己的房间收拾一下。

说干就干，首先从床开始。我把揉成一团的被子抖开，翻个面，学着妈妈叠被子的样子开始叠，叠被子看着那么简单，我费了好大劲儿才把它叠在一起。当当！被子最终被我征服，不过并不像那么回事。唉………，接着我把床单拉直，找来鸡毛掸子，把床单扫的既干净又整洁，这下床算告一段落。第二步就是把床头柜上的书和地上的玩具，都收拾到它们该待的地方，该丢的垃圾都丢到垃圾桶里，我又找来毛巾把床头、床头柜、窗台挨个擦了个遍。一下子擦这么多东西还真有点儿受不了，想想妈妈每天干这么多活，都没有叫累，我怎么能被这点活给累到呢？于是我一咬牙，提着拖把来回来拖，终于，功不负有心人，凌乱灰暗的房间经过我的努力，立马变得敞亮起来，看着舒服极了。虽然累的精疲力尽，但是心里却是美滋滋的。也最终体会到了，妈妈平时收拾房间的不易。

今天我学会了整理房间，我决定以后像整理房间这样自己力所能及的事情，要自己动手来做，也为妈妈分担一些家务。

整理小学作文8

从小学一年级到三年级都是妈妈帮我收拾书包，今天，我的作业写完了我又喊着妈妈帮我整理书包。

“儿子，你长大了，自己的事情自己做。”妈妈亲切地说。我也觉得妈妈每天那么累了，还要给我整理书包，现在我已经是个大孩子了，应该自己的动手整理书包。

说干就干，我先把书包里的书都倒出来了，但这么多书怎么整理呢？妈妈告诉了我一个办法，我的书包有四个大兜三个小兜：要先把大书放在第一个大兜，再把音乐书、美术书等放在第二个大兜，把所有的练习本放在另一个。还把铅笔、橡皮、尺子、钢笔、三角板准备好，再把它们放在文具盒里。我按照妈妈的方法整理书包，果然，我一眼就能找到自己需要的书。可是，至于文具盒怎么放呢？这个问题还得问妈妈，妈妈反而笑着说：“这个简单，你把文具和放在最外面的兜里。”我写过妈妈把文具盒放好，书包终于整理完了。

看着自己亲手整理的书包，我知道了很简单的事情也要讲究方法，必须自己亲手做，才能知道。我还知道了自己的事情自己做。

整理小学作文9

一、复习口算：

指名口算。

4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75=

10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13=

58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5=

二、练习与应用。

1、第99页第7题。

(题略)

（1）让学生进行计算和比较后，交流发现了什么？

得出：一个数除以0.1，相当于这个数乘10；

一个数乘0.1，相当于这个数除以10；

一个数乘0.5，相当于这个数除以2；

一个数除以0.5，相当于这个数乘2；

一个数除以0.25，相当于这个数乘4；

一个数乘0.25，相当于这个数除以4；

再组织学生发现，前后乘、除以的两个数的积等于1。

（2）让学生自己出几道题来验证。

（3）做第99页第8题。

2、组织学生说出第9题的运算顺序。

说出顺序后请学生计算第2组题。

3、指导学生做第11题。

( 题略)

请学生与同桌说说可以怎样想，说出解题思路。

再请学生计算。

最后请学生交流自己的方法。

三、阅读“你知道吗？“

了解各种币种的兑换成人民币的牌价表。

可以先让学生自己阅读。自己提出一些问题请自己的同桌解决。

四、课堂作业。

9、10、11题。

整理小学作文10

星期六晚上，我把所有作业都写完了，叫爸爸过来帮忙整理书包，可是爸爸却说：“梓名，你都这么大了，书包还需要我们帮你整理吗？”我犹豫了一会儿：也对呀，书包也应该我自己整理了，再说整理书包很简单嘛。“好”我答应了。

我把书包拿过来，拉开拉链一看，里面的情景叫我大吃一惊。黄冈小状元在文具盒前面，数学书夹在英语书里，语文书竟然在最外面的书包里。这么乱，叫我从哪里下手呢？对了，我右手拿着书包底部，把书包口对准床，“哗啦”一下，书像火山爆发一样，“轰”的一声全掉到了床上。然后，我按照课程表，星期一语文、数学、英语有，装到书包内层里。接着，我把星期一没有的课程美术、音乐、科学书全拿出来放到书架上。可是语文、数学、英语三门课的黄冈小状元放在哪呢？有了，刚好包里层有这么大的位置，刚好用来装黄冈小状元呀，我把黄冈小状元装到书包里去。

可是口算题卡的角都翘了起来，我把它按平，可是它又弹簧似的弹起来，我又按平，可它又弹起来，看样子是想和我作对，我只好用“绝招”，我拿来石头，然后把角按平，把石头盖上去。

那多出来的小纸片和那些写在纸上的作业，放在什么地方呢？对了，我怎么没想起来呢。这外层的小书包刚好可以放下这些纸片呀。这样，我就把书包整理完了。

书包我自己整理完了，爸爸妈妈夸奖了我，我很高兴。从这次整理书包中，我明白了：以后自己能做的事情自己做，不要依靠爸爸妈妈。

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