两个眼神小学作文

两个眼神小学作文

“超越自我,远比超越对手要好。”这是我的座右铭。超越自我,提高自我,是自身素质的升华、提高。

那是我童年的一件事。我和小明在周末约好去公园下棋。在我看来,小明可是一个棋坛高手。他摆好阵势后,步步紧逼,招招见血,我还未作好防御准备,就“阵亡”N多人马,最后我拼死挽救残局,但终因实力悬殊,再加上防守兵力薄弱,失败了。

小明站了起来,轻蔑地看了我一眼,吐出一句话:“和我比?还差得远呢!”这话像锥子一样,直插的我的心窝,迷茫、嫉妒、愤怒交织在一起,可谓是“百感交集”。

回到家,我一直耿耿于怀,尤其是那个无法磨灭的眼神,给了我很大的压力。

为了挽回我的面子,我决定练好自己的下棋功夫。我翻箱倒柜,找出了爷爷给我买的《少儿学象棋》,一字一句地去琢磨,一招一式地拆解,有时还在棋盘上比比划划。当我灰心丧气时,总是那个无法磨灭的眼神,又重新燃起我高昂的斗志。

又一个阳光明媚的'下午,我再次约了小明。要和他再下一盘棋。他一口答应了下来。

来到公园,他竟再次轻蔑地瞟了我一眼。我尽量压制住心头的不快,坐下来,摆好了棋盘。

进入了中后局阶段,我还剩下双马一炮三兵,小明还剩双马双炮。兵力相差不大。我心想:决战时刻就要来了,此时双方的战术水平、策略运用就显得至关重要了。努力吧,不能输给他!不然,以前的努力就白费了。

又是一番激战,小明的兵力开始不足。我见状大喜,马上把全部兵力投入战斗,“双马一炮双兵”缠着小明的“双马一炮”死战。不一会儿,小明竟然第一次出现惊慌和不安。他头上直冒冷汗,执着棋子的手哆嗦着,兵力安排和策略运用也开始紊乱。

我心里哼了一声:小样儿,看我怎么扁你!我不紧不慢地调兵遣将,终于把小明的“将”俘虏了。

小明佩服地看着我,说:“你可真厉害,真是‘士别三日,当刮目相看’呀!你真了不起!”

我愣住了,不禁思绪万千:这个眼神——敬佩,不正浓缩了我的努力和汗水吗?

超越自我、改变自我、提升自我,这将会陪伴我一生,改变我一生,使我活得更精彩,更有滋有味。

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缓存时间: 2024-05-04